從《文心》、《愛的教育》看夏丐尊的教育思想.pdf

1、《文心》與《愛的教育》，這兩本書，一譯一做，對(duì)于夏丏尊而言，前者奠定了他畢生致力于教學(xué)的情感態(tài)度，后者見證了他盡心研究的教學(xué)實(shí)踐。翻譯《愛的教育》的過程中，給予他極大的觸動(dòng)，故在與葉圣陶合著的《文心》中，不乏深受《愛的教育》的影響。
　　 本研究試圖以這兩本為切入點(diǎn)，總結(jié)出兩者的相似點(diǎn)。并結(jié)合夏丏尊的實(shí)際經(jīng)歷來闡釋他的語(yǔ)文教學(xué)思想，即教育理念、語(yǔ)文改革新思、閱讀教學(xué)觀、寫作教學(xué)觀。最后，從夏老的成長(zhǎng)史中，給予為致力于教育事業(yè)的人

2、一些啟示作結(jié)。
　　 本文共分為六個(gè)部分:
　　 第一部分（緒論）:簡(jiǎn)要概述研究綜述、課題研究的意義、預(yù)期的研究成果與創(chuàng)新點(diǎn)。
　　 第二部分（第一章）:對(duì)《文心》進(jìn)行簡(jiǎn)介，明確其是以故事為體裁，貼近生活情境，串聯(lián)起讀和寫的中學(xué)國(guó)文教科書。簡(jiǎn)括當(dāng)時(shí)以及現(xiàn)今語(yǔ)文教材上的地位。而后以夏丏尊的求學(xué)與致力于教學(xué)為圓點(diǎn)，對(duì)其生平進(jìn)行介紹。
　　 第三部分（第二章）:對(duì)《愛的教育》、《續(xù)愛的教育》的內(nèi)容以及影響力進(jìn)行

3、簡(jiǎn)介。并將《愛的教育》和《文心》進(jìn)行文本細(xì)讀，從人物與背景設(shè)置、內(nèi)容開展中的視角呈現(xiàn)、教師形象、附件設(shè)置發(fā)現(xiàn)其相似點(diǎn)，繼承處。
　　 第四部分（第三章）:將結(jié)合《愛的教育》與《文心》以及其自身的實(shí)踐教學(xué)從教育理念，語(yǔ)文改革新思、閱讀教學(xué)觀、寫作教學(xué)觀，這四個(gè)方面展開對(duì)夏先生語(yǔ)文教育思想的闡述。探討其對(duì)現(xiàn)今中學(xué)語(yǔ)文閱讀以及寫作教學(xué)的啟示，以及對(duì)中學(xué)老師的啟發(fā)。
　　 第五部分（第四章）:從夏丏尊致力于語(yǔ)文教學(xué)的生涯中，獲得