現(xiàn)代作家參與高校文學(xué)教育情況的研究.pdf

1、陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代作家參與高校文學(xué)教育情況的研究姓名：李文華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：文藝學(xué)指導(dǎo)教師：張國(guó)俊20070501再次，現(xiàn)代作家參與高校文學(xué)教育有主觀客觀兩方面的原因：客觀原因主要有兩個(gè)方面：一是生存的壓力，迫使大批現(xiàn)代作家走上文學(xué)教育講臺(tái)最為直觀的原因是當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；二是管理機(jī)制的靈活，在中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)起步階段，管理機(jī)制的靈活給一些沒(méi)有學(xué)位的現(xiàn)代作家走上大學(xué)文學(xué)教育講臺(tái)的機(jī)會(huì)。主觀原因主要也有兩個(gè)方面：一

2、是現(xiàn)代作家“文人自貴”和“亂世退隱”的傳統(tǒng)文化心理，這決定了現(xiàn)代作家們?cè)凇皝y世”中尋求生存之道時(shí)，首要選擇必然是大學(xué)的“象牙之塔”；二是他們對(duì)話語(yǔ)權(quán)力的內(nèi)在需求：發(fā)揮自己作為獨(dú)立知識(shí)分子的話語(yǔ)權(quán)力、以盡匹夫之責(zé)的內(nèi)在心理需求是推動(dòng)現(xiàn)代作家們走上大學(xué)文學(xué)教育講臺(tái)的內(nèi)在動(dòng)力。最后，本文總結(jié)了現(xiàn)代作家從事高校文學(xué)教育的價(jià)值：第一，這一現(xiàn)象催生了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)在文學(xué)理念的傳播和文學(xué)群體的培養(yǎng)兩方面。第二，建立了文學(xué)學(xué)科新體系，表現(xiàn)為奠基了中國(guó)