現(xiàn)代作家參與高校文學教育情況的研究.pdf

1、陜西師范大學碩士學位論文現(xiàn)代作家參與高校文學教育情況的研究姓名：李文華申請學位級別：碩士專業(yè)：文藝學指導教師：張國俊20070501再次，現(xiàn)代作家參與高校文學教育有主觀客觀兩方面的原因：客觀原因主要有兩個方面：一是生存的壓力，迫使大批現(xiàn)代作家走上文學教育講臺最為直觀的原因是當時中國經濟落后的社會現(xiàn)實；二是管理機制的靈活，在中國現(xiàn)代大學起步階段，管理機制的靈活給一些沒有學位的現(xiàn)代作家走上大學文學教育講臺的機會。主觀原因主要也有兩個方面：一

2、是現(xiàn)代作家“文人自貴”和“亂世退隱”的傳統(tǒng)文化心理，這決定了現(xiàn)代作家們在“亂世”中尋求生存之道時，首要選擇必然是大學的“象牙之塔”；二是他們對話語權力的內在需求：發(fā)揮自己作為獨立知識分子的話語權力、以盡匹夫之責的內在心理需求是推動現(xiàn)代作家們走上大學文學教育講臺的內在動力。最后，本文總結了現(xiàn)代作家從事高校文學教育的價值：第一，這一現(xiàn)象催生了新文學運動，表現(xiàn)在文學理念的傳播和文學群體的培養(yǎng)兩方面。第二，建立了文學學科新體系，表現(xiàn)為奠基了中國