已閱讀1頁,還剩66頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、筆者在2015年8月被國家漢辦選為赴愛爾蘭科克大學孔子學院國際漢語教師志愿者,再由孔院外派至都柏林梅努斯大學教學點,進行為期10個月的漢語教學活動。此調(diào)查報告從中學大學的學校、學生、教師、教材這四個方面展開,對愛爾蘭都柏林區(qū)的漢語課的開展情況、漢語教師的師資力量及任教情況、學生對漢語課的滿意程度、學校對漢語課的重視程度、國家漢辦及孔子學院對漢語課的推廣情況做了相關調(diào)查與研究,通過調(diào)查愛爾蘭都柏林區(qū)漢語教學的參與者,得到最為真實、直接的數(shù)
2、據(jù)資料,在一定程度上反映出愛爾蘭都柏林區(qū)漢語教學的實際情況和問題。
文章分為五個部分。第一部分以愛爾蘭的漢語教學背景為對象,簡單概括了愛爾蘭教學體系、漢語教學歷史、漢語教學機構,著重介紹了愛爾蘭中等教育和高等教育的課程設置特點,為后續(xù)的調(diào)查分析提供背景信息。第二部分對愛爾蘭都柏林區(qū)中學漢語教學進行調(diào)查分析,從學校、學生、教師、教材這四個方面總結出愛爾蘭都柏林區(qū)中學在漢語教學上的優(yōu)勢與問題,并提出相應的建議。第三部分對愛爾蘭都柏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 喀麥隆漢語教學調(diào)查報告.pdf
- 意大利米蘭大學孔子學院漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查報告.pdf
- 調(diào)查報告中學教育
- 喀土穆孔子學院的漢語教學調(diào)查報告.pdf
- 厄瓜多爾思源孔子課堂漢語教學調(diào)查報告.pdf
- 中學生社會調(diào)查報告,調(diào)查報告
- 中學英語反思性教學調(diào)查報告.pdf
- 塞內(nèi)加爾達喀爾大學孔子學院漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查報告.pdf
- 幼兒教學調(diào)查報告
- 中學教育實習調(diào)查報告
- 喬伊斯愛爾蘭民族情結研究:以都柏林人為例
- 韓國仁川高中漢語教學情況調(diào)查報告.pdf
- 生物教學調(diào)查報告
- 泰國曼谷周邊小學漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查報告.pdf
- 越南胡志明市漢語教學調(diào)查報告.pdf
- 上海手勢漢語調(diào)查報告.pdf
- 麻省大學波士頓分校漢語教學情況的調(diào)查報告.pdf
- 關于中學英語教學的調(diào)查報告
- 韓國書井高中漢語文化教學調(diào)查報告
- 喬伊斯的都柏林人中愛爾蘭本土文化的救贖功能
評論
0/150
提交評論