愛爾蘭都柏林區(qū)中學及大學漢語教學調(diào)查報告.pdf

1、筆者在2015年8月被國家漢辦選為赴愛爾蘭科克大學孔子學院國際漢語教師志愿者，再由孔院外派至都柏林梅努斯大學教學點，進行為期10個月的漢語教學活動。此調(diào)查報告從中學大學的學校、學生、教師、教材這四個方面展開，對愛爾蘭都柏林區(qū)的漢語課的開展情況、漢語教師的師資力量及任教情況、學生對漢語課的滿意程度、學校對漢語課的重視程度、國家漢辦及孔子學院對漢語課的推廣情況做了相關調(diào)查與研究，通過調(diào)查愛爾蘭都柏林區(qū)漢語教學的參與者，得到最為真實、直接的數(shù)

2、據(jù)資料，在一定程度上反映出愛爾蘭都柏林區(qū)漢語教學的實際情況和問題。
　　文章分為五個部分。第一部分以愛爾蘭的漢語教學背景為對象，簡單概括了愛爾蘭教學體系、漢語教學歷史、漢語教學機構，著重介紹了愛爾蘭中等教育和高等教育的課程設置特點，為后續(xù)的調(diào)查分析提供背景信息。第二部分對愛爾蘭都柏林區(qū)中學漢語教學進行調(diào)查分析，從學校、學生、教師、教材這四個方面總結出愛爾蘭都柏林區(qū)中學在漢語教學上的優(yōu)勢與問題，并提出相應的建議。第三部分對愛爾蘭都柏