漢語兒童對全稱量詞否定句的理解研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究的主要目的是考查漢語普通話兒童對全稱量詞否定句的理解情況。在本實驗中,我們采用Crain和McKee1985以及Crain和Thornton1998所提出的真值判斷法進行實驗。我們利用統(tǒng)計軟件Winsteps和SPSS對測試題目和結(jié)果進行分析,以檢驗測試題目的信度、效度以及所得數(shù)據(jù)的分布特征。接著我們將測試兒童按年齡分組,并針對不同組別和不同句式做了一些對比分析。參與本次實驗的兒童共125人,來自遼寧省沈陽市旅游學校附屬幼兒園,年

2、齡從2;9到7;1(平均年齡4;6)。根據(jù)年齡被試共分為三組,平均年齡分別為3;7,4;6和5;8。成人組由天津師范大學本科二年級的63名同學組成。我們將23道測試題目分為兩大類:含有全稱量詞的否定句及含有全稱和存在量詞的否定句。這兩大類可以進一步被分為4個小類,1)全稱量詞在否定詞前,2)全稱量詞在否定詞后,3)含有否定、全稱及存在量詞的雙賓結(jié)構(gòu),4)其他含有否定、全稱及存在量詞的結(jié)構(gòu)。實驗結(jié)果表明兒童對第一大類的理解程度明顯好于第二

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