斯霞教師觀研究.pdf

1、2004年1月12日，剛剛過(guò)完94歲生日的斯霞老師在南京鼓樓醫(yī)院辭世，永遠(yuǎn)離開(kāi)了她眷戀的講臺(tái)，離開(kāi)了她摯愛(ài)的學(xué)生。這位在普通小學(xué)教師崗位上工作了70多年的一代名師，用一個(gè)“愛(ài)”字為人們?cè)忈屃藶槿藥煴淼淖罡呔辰?。她的教育人格、熱?ài)教育事業(yè)、愛(ài)心育人思想和她的教育藝術(shù)，體現(xiàn)了可貴的斯霞教育精神?，F(xiàn)在她離我們而去，整理、提煉這些精神、思想就成為我們后輩責(zé)無(wú)旁貸的事情。 論文分為四個(gè)部分，第一部分梳理了斯霞教師觀醞釀、形成、發(fā)展的過(guò)程，

2、并對(duì)斯霞教師觀發(fā)展歷程中的因素進(jìn)行了分析；第二部分探討了斯霞教師觀的內(nèi)涵，主要包括對(duì)教師作用與任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)教師地位的認(rèn)識(shí)、對(duì)教師政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)等素質(zhì)的要求；第三部分著重分析了斯霞教師觀獨(dú)特性的表現(xiàn)及其形成原因，獨(dú)特性主要表現(xiàn)在對(duì)小學(xué)教師地位的正確認(rèn)識(shí)、注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展、對(duì)師愛(ài)的全面理解、重視教師的創(chuàng)新能力和它是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思；論文的最后部分對(duì)斯霞教師觀的現(xiàn)實(shí)價(jià)值作了些思考，即其對(duì)素質(zhì)教育以及教師教育