韓國高中漢語教材中的游戲應(yīng)用研究.pdf

1、游戲能提高教學(xué)的趣味性，使學(xué)習者感到快樂，使老師寓教于樂。游戲有著很強的靈活性、實效性、積極性等，其運用范圍無窮無盡。所以在漢語課堂上，如游戲運用得恰當，會起到事半功倍的效果。本文主要研究如何運用游戲教學(xué)來提高韓國高中生學(xué)習漢語的興趣和基礎(chǔ)會話的能力。
　　 這篇論文將修訂后的9種韓國高中《中國語Ⅰ》教材中常出現(xiàn)的游戲進行研究并分析，提出如何在課堂上運用游戲促進漢語教學(xué)的具體案例設(shè)計，檢查游戲教學(xué)的教學(xué)效果。
　　 本論

2、文由以下五個部分構(gòu)成:
　　 第一章陳述了選題意義，介紹中韓漢語教學(xué)對游戲教學(xué)的先行研究、并確定研究內(nèi)容與方法。
　　 第二章首先確定游戲的定義，然后展示運用游戲的必要性與效果，其次論述了運用游戲教學(xué)要考慮的因素。
　　 第三章根據(jù)修訂后的9種韓國高中漢語教材《中國語Ⅰ》，首先從語音、詞匯、語法、文化四個方面對教材內(nèi)容進行分析，詳細分析教材里游戲的類型，然后調(diào)查與分析游戲在漢語教學(xué)中的應(yīng)用，最后統(tǒng)計并分析調(diào)查結(jié)果