版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類編號:——密級:——單位代碼:!QQ魚5——學(xué)號:131窆!!窆Q壘5天滓:J幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目:詮整國語言亟筮型整國這亟數(shù)堂的夏響學(xué)生姓名:奎慧珍申請學(xué)位級別:亟申請專業(yè)名稱:這適國醫(yī)數(shù)直研究方向:這適國區(qū)數(shù)直指導(dǎo)教師姓名:王!晦棗專業(yè)技術(shù)職稱:教援提交論文日期:2Q!生5旦2魚旦獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含
2、其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得叁洼!垂基盤堂或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名:奎甍殤日期:壟!竺:竺:》學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解天津師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談韓國語推廣政策對漢語推廣的影響
- 韓國語言教育政策研究.pdf
- 淺談韓國語會話教學(xué)
- 韓國語論文
- 基礎(chǔ)韓國語
- 漢語“吃”和韓國語“__”的對比.pdf
- 韓國語學(xué)習(xí)
- 韓國語電影聽力教學(xué)淺論
- 作為第二語言教學(xué)的漢語教材與韓國語教材對比分析——以《漢語教程》(修)和《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》為例.pdf
- 漢語補語與韓國語的對應(yīng)形式.pdf
- 漢語“開-關(guān)”和韓國語“__-__”的對比.pdf
- 漢語“進-出”與韓國語“__-__”的對比.pdf
- 漢語“死-活”和韓國語“__-__”的對比.pdf
- 無師自通韓國語
- 韓國語語法大全
- 初級韓國語語法
- 高級韓國語單詞
- 韓國語單詞分類
- 首爾大學(xué)韓國語
- 韓國語連音規(guī)則
評論
0/150
提交評論