《詩經(jīng)》德育思想及其當(dāng)代啟示.pdf

1、中國近代以后，《詩經(jīng)》學(xué)的研究重點(diǎn)是探討它的文學(xué)價(jià)值，卻忽視其思想性和人文性在德育中的巨大價(jià)值。我們在這里用現(xiàn)代德育理論體系，重新審視和考察《詩經(jīng)》在德育中的價(jià)值，探究其包含的德育價(jià)值因素，為我國當(dāng)前德育實(shí)踐提供有效資源和些許現(xiàn)實(shí)啟示。
　　第一部分主要從整體上對詩經(jīng)做一個(gè)概述，分析《詩經(jīng)》具有道德教育價(jià)值的依據(jù)。通過《詩經(jīng)》文本編撰過程和歷代思想家的德育哲學(xué)和《詩經(jīng)》的淵源兩個(gè)方面論證《詩經(jīng)》的德育思想存在的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
　

2、　第二部分主要是以現(xiàn)代德育學(xué)原理為理論依托，對《詩經(jīng)》中的德育方法——比德的德育方式和德育的功能——社會與個(gè)體功能，進(jìn)行系統(tǒng)的考察。
　　第三部分主要寫《詩經(jīng)》德育思想體系的主要內(nèi)容，具體地闡述《詩經(jīng)》中所蘊(yùn)含的德育內(nèi)容：1.宴飲詩蘊(yùn)涵的國家道德。2.婚戀詩蘊(yùn)涵的的婚姻道德。3.怨刺詩蘊(yùn)涵的政治道德。4.頌德詩蘊(yùn)涵的直言崇高道德。
　　第四部分是在通過以上各部分的論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思考與總結(jié)，探討《詩經(jīng)》德育思想在當(dāng)代德育實(shí)