構(gòu)建長春市高校體育教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究.pdf

1、國家當(dāng)前對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)極其重視，教育部明確指出各地方高校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為推動高等教育綜合改革，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與自主創(chuàng)業(yè)。在這一背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)研究顯得十分必要與緊迫。從上述認(rèn)識出發(fā)，本文以長春市4所高校的體育教育專業(yè)大學(xué)生為調(diào)查對象，利用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、對比法等研究方法，對長春市體育教育專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前高校對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)與缺陷，對長春市體育教育專業(yè)創(chuàng)

2、新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究與探討。
　　第一部分主要介紹本論文選題的研究目的與意義。
　　第二部分主要對當(dāng)前國內(nèi)外大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的文獻(xiàn)進(jìn)行評述，并設(shè)計(jì)了研究的思路與方法。
　　第三部分為現(xiàn)狀分析，分別論述了體育教育專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必要性、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容，并以長春市在校的體育教育專業(yè)大學(xué)生為調(diào)查對象，在真實(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前體育教育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀，找出學(xué)校在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

3、能力方面存在的問題，并分析其存在原因。
　　第四部分闡述了國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，重點(diǎn)考察能夠適應(yīng)和支撐大學(xué)生開展知識型創(chuàng)業(yè)的國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，結(jié)合國內(nèi)外高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)政策制度、教育模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為本文的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建提供借鑒。
　　第五部分對長春市高校體育教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了構(gòu)建，其中包括人才培養(yǎng)的組織結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的課程模式、人才培養(yǎng)的教學(xué)模式、人才培養(yǎng)的實(shí)踐模式、人才培養(yǎng)的保障