長春市高校體育教育專業(yè)選修課程設置的現狀與優(yōu)化的研究.pdf

1、學校代碼：學校代碼：1020810208圖書分類號：圖書分類號：G807G807學號：號：201502057201502057密級：級：公開公開碩士學位論文長春市高校體育教育專業(yè)選修課程長春市高校體育教育專業(yè)選修課程設置的現狀與優(yōu)化的研究設置的現狀與優(yōu)化的研究ResearchontheCurrentSituationResearchontheCurrentSituationOptimizationofChangchunOptimizat

2、ionofChangchunCityCityUniversityniversitySptsptsEducationducationSpecialtypecialtyElectivelectiveCourseourseSettingetting作者姓名：作者姓名：李建鵬李建鵬學科專業(yè)學科專業(yè)：體育碩士體育碩士研究方向研究方向：體育教學體育教學指導教師指導教師：劉佳劉佳完成時間完成時間：20172017年5月I中文摘要中文摘要現階段，隨著我

3、國教育相關政策的實施與發(fā)展，以及中小學體育課程改革的推進與滲透，應用型體育人才成為主流。高等院校應緊跟時代氣息，適應社會發(fā)展的需求，滿足中小學的體育教學的需要。因此，必須將高校體育教育專業(yè)的培養(yǎng)方案不斷調整與完善，以適應社會及中小學體育課程改革。本文以長春市設有體育教育專業(yè)的三所高等院校為研究對象，針對其課程計劃（培養(yǎng)方案）中涉及到的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求以及選修課程設置等情況，運用文獻資料法、問卷調查法、對比分析法等研究方法，調查了解長春

4、市高校體育教育專業(yè)選修課程設置現狀，研究其內容，發(fā)現存在的問題，并結合發(fā)展趨勢與實際情況，構建體育教育專業(yè)選修課程設置的優(yōu)化構架，提出課程設置的合理化建議。本研究調查結果如下：第一，發(fā)現課程方案中培養(yǎng)目標與培養(yǎng)要求均存有模糊性。三所高等院校在培養(yǎng)要求中均未對學生的專項技術能力、英語應用能力和計算機應用能力規(guī)范等級要求。另外，三所高校缺少對體育教育專業(yè)學生“美學”（具有鑒賞美、感受美、創(chuàng)造美和表現美）的情感與能力的具體培養(yǎng)要求。第二，長春

5、市三所高等院校對體育教育專業(yè)選修課程設置的門數較少，學時、學分要求較低，不利于學生的全面發(fā)展。第三，三所高校在體育教育專業(yè)選修課程設置上，術科與學科課程比例不協(xié)調，個別高校的創(chuàng)新課程與學時數較少，與中小學需求存在差異、不相吻合。建議：第一，體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標定位于“應用型體育人才”，以社會需求為基礎，突出本專業(yè)學生的一專多能性、全面性和教育性的特點。第二，拓寬選修課程門類，豐富選修課程內容，實現跨學科跨領域培養(yǎng)學生的實際應用能力與創(chuàng)新