類別學(xué)習(xí)中的類別使用效應(yīng).pdf

1、類別知識(shí)的學(xué)習(xí)和使用過(guò)程是類別研究的核心問(wèn)題。大量研究證明類別學(xué)習(xí)和類別使用間存在著密切的聯(lián)系，已有的類別知識(shí)會(huì)影響類別使用的效果，反之類別使用又會(huì)幫助人們獲得新的類別知識(shí)。以往的研究往往是關(guān)注于類別學(xué)習(xí)過(guò)程對(duì)于類別使用的影響，近年來(lái)隨著對(duì)于分類研究的進(jìn)一步深入，研究者們開始關(guān)注于類別使用對(duì)于類別學(xué)習(xí)結(jié)果的影響的研究。
　　本研究包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用了近年來(lái)類別使用效應(yīng)研究中常用的插入式學(xué)習(xí)范式探究在分類學(xué)習(xí)和推理學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行類別

2、使用對(duì)于類別學(xué)習(xí)的最終結(jié)果的影響。實(shí)驗(yàn)1采用分類學(xué)習(xí)范式進(jìn)行研究，類別使用過(guò)程和分類學(xué)習(xí)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行?？疾旆诸悓W(xué)習(xí)過(guò)程中的類別使用對(duì)于分類學(xué)習(xí)結(jié)果的影響，同時(shí)還考察了特征出現(xiàn)頻率對(duì)于分類學(xué)習(xí)的影響。實(shí)驗(yàn)2采用推理學(xué)習(xí)范式進(jìn)行研究，類別使用過(guò)程和推理學(xué)習(xí)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行?？疾焱评韺W(xué)習(xí)過(guò)程中的類別使用對(duì)于推理學(xué)習(xí)結(jié)果的影響。同時(shí)還考察了特征相似性對(duì)于分類學(xué)習(xí)的影響。
　　本研究得出以下結(jié)論:
　　①在分類學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行類別知識(shí)的使用