校地共建圖書館環(huán)境與讀者行為研究.pdf

1、高校和地方合作共建圖書館，是伴隨圖書館事業(yè)的發(fā)展應運而生的一種新型圖書館管理模式。特別是對經濟欠發(fā)達，財力資源有限的中西部地區(qū)，利用、優(yōu)化與整合有限的人力、物力、財力資源，對滿足高校和社會各界不同讀者需求、拓展服務職能、延伸服務領域尤為重要。無論是對高校利用地方資金提升辦學層次、促進快速發(fā)展，還是對整合高校人力、物力、財力資源為社會服務，彌補公共館資源匱乏和功能萎縮方面，共建共享都是一種實現(xiàn)雙方共贏成功的借力發(fā)展合作模式。
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2、研究運用理論分析法、實地調研法以及統(tǒng)計學分析方法，引入環(huán)境行為學理論，依據環(huán)境行為學理論來探求決定物質環(huán)境性質的要素及其所產生的影響。從環(huán)境與行為影響因素入手，探索讀者的生物學特征、社會屬性、共建館的內外環(huán)境等因素與圖書館讀者利用行為之間的相互作用，并結合洛陽市公共圖書館、部分高校圖書館、共建圖書館和及其不同校區(qū)類別圖書館調研，運用 SPSS進行統(tǒng)計學分析。結果顯示：經相關分析，讀者與共建圖書館之間距離是影響圖書館利用的重要因素，兩者之

3、間呈負相關,讀者停留時間（Pearson=-.326，p=0.000）、每月到館次數(shù)（Pearson=-.537，p=0.000）；在讀者的生物學特征、社會屬性與共建館利用方面，經單因素方差分析顯示，高校學生高年級學生到館次數(shù)、停留時間均高于低年級學生（p<0.05），社會讀者性別、年齡及職業(yè)與到館次數(shù)、在館停留時間經 t檢驗、相關分析和方差分析，無統(tǒng)計學差別（p>0.05）。同時運用描述性統(tǒng)計學方法，探討物理環(huán)境、硬件環(huán)境、空間環(huán)境和

4、服務環(huán)境與共建館利用行為之間的關系，結果顯示物理環(huán)境中整潔、室溫，是社會和高校讀者利用行為中的主要滿意度指標（83％）；硬件環(huán)境中自助借還設備利用人數(shù)最高，社會與學生讀者分別為（63%，70%），另外硬件環(huán)境中座位舒適度、無線網絡覆蓋也是影響讀者利用圖書館的因素；空間環(huán)境中借藏閱一體化公共書庫閱讀區(qū)利用率最高，社會與高校讀者利用情況百分比分別為（83%，98%），因此增加共建館空間環(huán)境中研修空間和交流空間也是促進讀者來館的有效方式；服務