不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下初中學(xué)生體重與優(yōu)勢(shì)側(cè)足底壓力特征研究.pdf

1、目的:青少年足底壓力特征是當(dāng)前的研究熱點(diǎn)之一,但通過(guò)遙測(cè)技術(shù)測(cè)試青少年足底壓力的研究較少,尤其是對(duì)體重過(guò)輕青少年的研究更少。本研究通過(guò)鞋墊式足底壓力感受器,無(wú)線遙測(cè)不同體重青少年在自然行走、慢跑、縱跳動(dòng)作時(shí)的優(yōu)勢(shì)側(cè)足底壓力參數(shù),探尋其足底壓力特征,為全面研究青少年生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律提供依據(jù)。
　　方法:根據(jù)性別和身高、體重的篩選,90名12-14歲初中生分為6組,分別是體重正常組(男、女)、體重過(guò)輕組(男、女)、體重超重組(男、女),每

2、組15人。把篩選好的受試對(duì)象帶入測(cè)試場(chǎng)地,確認(rèn)優(yōu)勢(shì)足,選擇優(yōu)勢(shì)足相應(yīng)鞋號(hào)的測(cè)試鞋墊,分別把八個(gè)測(cè)壓傳感器貼粘在相應(yīng)區(qū)域,把連好的藍(lán)牙傳輸裝置綁在受試者優(yōu)勢(shì)側(cè)的小腿上,通過(guò)自主研發(fā)的愛(ài)博咨足底壓力測(cè)試分析系統(tǒng),遙測(cè)記錄各組學(xué)生在自然行走(步速約為1.4M/S)、慢跑(步速約為2.2M/S)、縱跳時(shí)的足底壓力峰值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。
　　結(jié)果:(1)不同性別運(yùn)動(dòng)狀態(tài)比較:男、女生自然行走時(shí)體重過(guò)輕組

3、足底壓力峰值平均值第5、8壓力點(diǎn)和正常組第4壓力點(diǎn)有顯著性差異(P<0.05),超重組第3壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01);慢跑時(shí)足底壓力峰值平均值體重過(guò)輕組第1、5壓力點(diǎn)和正常組第6壓力點(diǎn)、超重組第4壓力點(diǎn)有顯著性差異(P<0.05),第3壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01);縱跳時(shí)足底壓力峰值平均值體重過(guò)輕組第1、3壓力點(diǎn)和正常組第4壓力點(diǎn)有顯著性差異(P<0.05),第2壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01),超重組第3壓

4、力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01)。(2)男生不同體重運(yùn)動(dòng)狀態(tài)比較:自然行走時(shí)體重正常組與超重組之間第2、4、6、7壓力點(diǎn)有顯著性差異(P<0.05),第5、8壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01);慢跑時(shí)體重過(guò)輕組與正常組之間第1壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01),正常組與超重組之間第4、6壓力點(diǎn)有顯著性差異(P<0.05),第2、5、8壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01);縱跳時(shí)體重過(guò)輕組與正常組之間第1壓力點(diǎn)有高度顯著性差

5、異(P<0.01),正常組與超重組之間第4壓力點(diǎn)有顯著性差異(P<0.05),第2、5、6、7、8壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01)。(3)女生不同體重運(yùn)動(dòng)狀態(tài)比較:自然行走時(shí)體重正常組與超重組之間第2、3、5壓力點(diǎn)有顯著性差異(P<0.05),第6壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01);慢跑時(shí)體重過(guò)輕組與正常組之間第6壓力點(diǎn)、正常組與超重組之間第2、4、5壓力點(diǎn)有顯著性差異(P<0.05),第6壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01

6、);縱跳時(shí)體重過(guò)輕組與正常組之間第2壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01),正常組與超重組之間第3、6壓力點(diǎn)有顯著性差異(P<0.05),第2壓力點(diǎn)有高度顯著性差異(P<0.01)。
　　結(jié)論:(1)體重過(guò)輕組男生第一趾骨區(qū)域肌肉力量較弱,體重過(guò)輕組女生平衡性差于同組別男生。(2)體重過(guò)輕組女生在慢跑時(shí)足中部外側(cè)位置受力大于其它各組女生。(3)體重過(guò)輕女生在自然行走狀態(tài)第三跖骨所受壓力較小,身體重量對(duì)肌肉組織刺激強(qiáng)度偏小。(4)體