文化外交視野下的文化教學(xué)——以喀麥隆雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院為個(gè)案.pdf

1、學(xué)校代碼10345浙江師斃犬學(xué)ZHEJlANGNORMALUNIVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文年級(jí)：至Q!墨學(xué)2013213253研究生：奎絲婆指導(dǎo)教師：童魎薹中圖分類號(hào)：H195論文提交時(shí)間：2Q!魚(yú)生12月至壘旦文化外交視野下的文化教學(xué)——以喀麥隆雅溫得第二大學(xué)孑L子學(xué)院為個(gè)案中文摘要在文化外交日漸頻繁的今天，孔子學(xué)院作為傳播漢語(yǔ)和中國(guó)文化的前沿陣地，作為各國(guó)了解中國(guó)的窗口，肩負(fù)著讓漢語(yǔ)和中國(guó)文化“走出去”的使命。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)

2、中華文化，不但能進(jìn)一步了解中國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式乃至思維方式，對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言文化有一定的認(rèn)知，避免在跨文化交際中出現(xiàn)不必要的障礙和困難。在一定程度上也有利于中國(guó)在國(guó)際上樹(shù)立良好的國(guó)家形象，獲得國(guó)際輿論支持，增進(jìn)中華民族與世界民族的感情?？溌⊙艤氐玫诙髮W(xué)孔子學(xué)院的漢語(yǔ)文化教學(xué)始于2007年，已形成自己的規(guī)模和特色。雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院是中國(guó)在喀麥隆語(yǔ)言文化交流的平臺(tái)，不但增進(jìn)了中喀兩國(guó)文化交流，也為今后開(kāi)展更多領(lǐng)域的合作提供了可能

3、。本論文主要分為七個(gè)部分。第一部分主要闡述論文研究意義和方法以及相關(guān)研究綜述，并對(duì)論文中幾個(gè)重要的概念加以界定。第二部分主要是文化外交概述，主要講述了文化外交的概念、文化外交的功能、文化外交與其他外交的關(guān)系和區(qū)別，以及文化外交的相關(guān)實(shí)踐。第三部分主要是通過(guò)介紹雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院的文化組織功能，分析雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院在喀麥隆的重要作用。第四部分主要分析了目前雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院文化教學(xué)的現(xiàn)狀以及在文化教學(xué)中所存在的問(wèn)題。第五部分

4、著重闡述了雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院文化教學(xué)的特點(diǎn)。第六部分通過(guò)站在文化外交的視角下，對(duì)雅溫得第二大學(xué)文化教學(xué)存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)，以便提高其文化教學(xué)水平。第七部分主要闡述了漢語(yǔ)教師與文化外交的關(guān)系，通過(guò)對(duì)雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院漢語(yǔ)教師文化外交意識(shí)的調(diào)查，分析漢語(yǔ)教師文化外交意識(shí)和能力在文化教學(xué)中的重要性，最后闡述漢語(yǔ)教師應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的文化外交能力，本論文主要通過(guò)站在文化外交的視野下，以雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院為個(gè)案，分析文化教學(xué)特點(diǎn)和作用