“多媒體應用技術”網(wǎng)絡教學平臺的開發(fā).pdf

1、由于國內(nèi)外高等院校已經(jīng)普遍深入開展網(wǎng)絡教學,通過網(wǎng)絡教學平臺的使用,徹底改變了傳統(tǒng)的面對面教學模式,可以實現(xiàn)在線學習、交流、資源共享以及答疑解惑等功能,提高了學習效率。但是當教育部把精品課程建設提上議程之后,國內(nèi)各高校便紛紛涌出了精品課程網(wǎng)絡教學平臺?！岸嗝襟w應用技術”作為陜西科技大學的校級精品課程,為了提高學生的學習興趣,提出了“多媒體應用技術”網(wǎng)絡教學平臺的設計構想。它在完善現(xiàn)有“多媒體應用技術”網(wǎng)絡教學平臺功能的基礎之上,充分體現(xiàn)

2、了以學生為主體,教師為主導的全新的教育理念,使教、學、做三個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系;宗旨是創(chuàng)造一種方便師生學習交流的網(wǎng)絡環(huán)境,使得教師和學生能彼此配合,促進學生自主學習并增強協(xié)作學習的團體精神。
　　 本文深入分析了網(wǎng)絡教學平臺的技術需求、功能需求以及數(shù)據(jù)實體之間的關系,對平臺進行了總體設計,主要包括平臺的模型設計、功能模塊設計和數(shù)據(jù)庫設計,并對平臺的操作流程進行了全面詳細的分析與設計。本平臺在開發(fā)過程中主要采用J2EE的四層結構和MVC

3、三層架構;使用Struts和Hibernate框架來處理頁面邏輯和對象的持久化工作;采用面向?qū)ο蟮腏ava語言開發(fā)實現(xiàn);并使用關系型數(shù)據(jù)庫SQLServer2005進行后臺數(shù)據(jù)庫管理,為平臺以后的功能擴展、數(shù)據(jù)維護等方面做好了充分的準備。平臺通過結構化的設計思路和層次化設計理念,來滿足不同用戶的個性化需求,并為用戶提供優(yōu)良的定制化服務,使得平臺具有很強的伸縮性、通用性、兼容性和可操作性。
　　 本平臺主要由登錄模塊、管理員模塊、