企業(yè)核心競爭力結構模型及評價體系的研究.pdf

1、管理學的知名學者普拉赫拉特(Prahalad)、哈姆爾(Hamel)發(fā)表過了經(jīng)典文獻《企業(yè)的核心競爭力》(《The Core Competence of Corporation》，刊于《哈佛商業(yè)評論》中），當時引發(fā)了極大轟動，此后，有關核心競爭力的課題很快變成了個企業(yè)、學者們都是熱衷探討的焦點問題。這一課題都處于整個企業(yè)界的實踐核心。可是若從理論層面分析，與核心競爭力相關的分析，無論中外都多從基礎的定義、內涵層面展開，而且至今都尚未統(tǒng)一

2、。核心競爭力的產生、源頭、出現(xiàn)的機理、評估等諸多問題并未被統(tǒng)一在相同框架下展開系統(tǒng)化的完整分析。若從實踐層面分析，中國的企業(yè)特別是國企，因為深受前期計劃經(jīng)濟影響，廣泛存在不具備較好的競爭意識的問題。幾乎沒有幾個企業(yè)意識到核心競爭力培育這一關鍵問題，導致當下中國國企嚴重匱缺核心競爭力，或只具備較弱核心競爭力?；谇笆隼碛桑疚某隹茖W評價核心競爭力強弱水平的統(tǒng)一模型體系和評價體系，從理論、實踐兩的層面推動國企培養(yǎng)或增強核心競爭力。
　

3、　在此狀況下，普拉赫拉特與哈姆爾所提核心競爭力概念很快引起眾多學者關注。中外研究者們從多個視角對其展開研究，但卻只有少數(shù)研究真正探究到根本?？傮w來講，核心競爭力至少具備有價值、獨特、可延展、動態(tài)改變以及可長期培養(yǎng)五大特征。核心競爭力恰恰是因為具備前述三項特點，并且由多層能力融合形成的競爭優(yōu)勢本質來源。核心競爭力由文化、學習和創(chuàng)新三層構成。其中最核心層是文化力層，這一層也是另外兩層的基礎和動力。其次為學習力層，這一層處于中間，是另外兩層互

4、為關聯(lián)的紐帶，是企業(yè)得到知識，實現(xiàn)累積，激發(fā)創(chuàng)新的前提。最外部為創(chuàng)新力層，這一層可以促建企業(yè)的核心專長，直接產生戰(zhàn)勝對手的突出優(yōu)勢。所以核心競爭力應為布設在企業(yè)團隊之中的各類能量的根基來源，是經(jīng)由核心（文化）力層及另外兩層韻共同協(xié)調，融合利用實現(xiàn)的，足以支持整個企業(yè)在競爭局勢中，在很長時間內都保持顯著優(yōu)勢的根基源泉。
　　在有關核心競爭力內部3力的層級框架中，公司精神、重要價值理念有機組成了公司文化能力;學習步驟以及學習體制與學習

5、精神有機組成了公司學習能力;改革體制、改革精神、理論儲備、改革環(huán)節(jié)有機組成了公司創(chuàng)造能力。核心競爭力里的3力各成系統(tǒng)，它們各自都有一類中心，實現(xiàn)每類層次的核化框架，而它們間也經(jīng)過互相影響，有機融合為總體層級框架的主要競爭能力，使得主要競爭力作為了公司市場地位的源泉。在公司文化能力框架中，重要價值理念是其重點，囊括于文化能力的始終，而公司精神方面的優(yōu)化，在高級別的學習能力及創(chuàng)造能力框架中反映為改革精神以及學習信念。在學習能力框架中，學習信

6、念是其重點，囊括于其一切框架的始終，也為學習能力提供了精神方面的源泉。而學習體制起到了最核心的保證功能，且它還影響創(chuàng)造能力框架中改革體制的實現(xiàn)，它的不斷發(fā)展為改革體制的實現(xiàn)打下了根基。學習步驟的最終成果使得公司的理論知識獲得了提煉，為公司造就改革能力做出了知識方面的儲備，給予了創(chuàng)造能力所需要的知識根基。并且，學習步驟還能使得公司的文化能力獲得積累，提升公司的文化能力。
　　核心競爭能力總體的層級框架及每一層次的核化框架是公司考評核

7、心競爭能力的核心根據(jù)，還為核心競爭能力考評環(huán)節(jié)的操作、考評參數(shù)系統(tǒng)的制作、考評成果的用途提供了最新的引導意見。依據(jù)核心競爭能力總體的層級框架以及每一層次的核化框架，本篇分為公司文化能力、創(chuàng)造能力以及學習能力三個方面，每一層里也依照其核化框架制作了公司核心競爭能力的考評參數(shù)系統(tǒng)，且從核心競爭能力考評環(huán)節(jié)、考評參數(shù)的測度與核心競爭能力的全面考評上建立了核心競爭能力的考評方案系統(tǒng)。核心競爭能力的考評系統(tǒng)對公司考評與培養(yǎng)其核心競爭能力起到了最核

8、心的理論引導作用。
　　國營企業(yè)是我國主導以及掌控國民經(jīng)濟領域的方法之一，在國民經(jīng)濟當中占據(jù)核心位置且具備特定的功能。國營企業(yè)核心競爭能力的大小將影響一個區(qū)域全面競爭能力的總體趨勢。公司核心競爭能力考評系統(tǒng)對于國營企業(yè)察覺自身難題、構建核心競爭能力產生了核心價值。依據(jù)核心競爭能力考評系統(tǒng)的程度，本篇對于國營企業(yè)核心競爭能力做出了論述性研究與考評，提供了國營企業(yè)在核心競爭能力框架的三類層面中廣泛出現(xiàn)的課題。在文化能力上，國營企業(yè)受到

9、大一統(tǒng)理念制約反映出重要價值觀缺陷;公司精神主要受到傳統(tǒng)型文化的消極作用。在學習能力上，國營企業(yè)職員欠缺在職學習信念;國營企業(yè)學習體制的合規(guī)化層面始終不高;國營企業(yè)在學習環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了多數(shù)難題。在改革能力上，國營企業(yè)引導層欠缺改革精神;改革體制不全面;創(chuàng)造能力培養(yǎng)中的理論儲備缺乏;改革環(huán)節(jié)產生了多數(shù)尚待處理的難題。縱覽實際，認識弊端，處理難題，恰恰是培養(yǎng)與增加國營企業(yè)核心競爭能力的有利機遇，核心競爭能力框架形態(tài)對于國營企業(yè)培養(yǎng)核心競爭能力