廣西中學(xué)生實(shí)施“陽光體育”的現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文廣西中學(xué)生實(shí)施“陽光體育”的現(xiàn)狀與對(duì)策研究姓名：李寧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師：陸元兆20090401II統(tǒng)體育具有娛樂性、趣味性和健身性，它以游戲的方式出現(xiàn)，深受青少年學(xué)生喜愛，可以將這些豐富多彩的傳統(tǒng)項(xiàng)目融入大課間活動(dòng)。在對(duì)調(diào)查結(jié)果分析研究之后，筆者得出如下結(jié)論：第一，廣西大部分中學(xué)沒有做到陽光體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)校體育教育相結(jié)合，“陽光體育運(yùn)動(dòng)”并沒有得到很好落實(shí)，絕大多數(shù)的學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)

2、間達(dá)不到一小時(shí)；第二，廣西中學(xué)生有良好的體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)，濃厚的體育活動(dòng)興趣，參與體育活動(dòng)的態(tài)度很積極，對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的功能有了很準(zhǔn)確的定位；第三，大多數(shù)中學(xué)體育課開課量和課外體育活動(dòng)次數(shù)沒有達(dá)到國(guó)家的規(guī)定和要求，大課間活動(dòng)形式還沒有得到普及，許多學(xué)校依然沿襲原來以作廣播操為主的課間操模式。課外體育活動(dòng)達(dá)到每周三次的很少，而且執(zhí)行力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)；第四，中學(xué)沒有真正形成陽光體育運(yùn)動(dòng)和大課間體育活動(dòng)的契合點(diǎn)，許多少數(shù)民族地區(qū)獨(dú)特的傳統(tǒng)體育活

3、動(dòng)項(xiàng)目還沒有走進(jìn)陽光、走進(jìn)校園、走進(jìn)大課間；第五，從調(diào)查的情況看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)在校園的開展，還沒有形成足夠重視；第六，調(diào)查的大部分師生對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)在廣西的開展前景和可持續(xù)發(fā)展持樂觀態(tài)度。同時(shí)，進(jìn)行了對(duì)策性思考并提出了以下幾點(diǎn)建議，基本要點(diǎn)是加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽光體育運(yùn)動(dòng)的良好氛圍；各級(jí)政府和教育行政部門要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)人才觀；加強(qiáng)學(xué)校體育工作，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制；努力挖掘并發(fā)揮學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的主觀能動(dòng)性；使少數(shù)民族

4、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目走進(jìn)大課間；注重增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全防范意識(shí)。研究表明，以陽光體育運(yùn)動(dòng)為新起點(diǎn)的中國(guó)體育事業(yè)，是我國(guó)學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展的重要里程碑。教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央發(fā)出的《關(guān)于全面啟動(dòng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》是全面落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的指向標(biāo)，而目前得到良好發(fā)展的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》又為陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施提供了良好的鋪墊。因此，陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施充分反映了黨和政府對(duì)青少年體質(zhì)健康狀況的關(guān)心和重視。而在當(dāng)前我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康水平