網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下寫(xiě)作思維活動(dòng)探究.pdf

1、分類號(hào)：——UDC：密級(jí)：編號(hào)：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下寫(xiě)作思維活動(dòng)探究RESEARCHONTHETⅢNⅪNGACTIⅥTYUNDERTHENETWORKENVIRoNl垤ENT學(xué)位授予單位及代碼：量查理王盔堂(!Q!壘2學(xué)科專業(yè)名稱及代碼：迅適壹塞主堂!Q墨Q!Q墨2研究方向：逯亟應(yīng)旦呈往申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：亟指導(dǎo)教師：韭丞明副塾援研究生：宣壹垂論文起止時(shí)間2Q!星!!!二至Q!墨!!星摘要21世紀(jì)是個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，科技以人們難以想象的速度和創(chuàng)新在高

2、速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)廣泛應(yīng)用，甚至融入到了人們的日常生活中，成為了不可或缺的一部分。應(yīng)用文寫(xiě)作的環(huán)境和媒介載體也在順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用文寫(xiě)作也將成為未來(lái)應(yīng)用文寫(xiě)作的一種不可或缺的方式。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用文創(chuàng)作與借助網(wǎng)絡(luò)和電腦為載體進(jìn)行創(chuàng)作不同，所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的寫(xiě)作思維活動(dòng)的探討就顯得至關(guān)重要，這或許對(duì)于應(yīng)用文寫(xiě)作未來(lái)的改革和創(chuàng)新具有重要的作用。本文是在筆者研讀了大量的關(guān)于應(yīng)用文寫(xiě)作、借助電腦

3、工具進(jìn)行應(yīng)用文寫(xiě)作、借用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行應(yīng)用文寫(xiě)作、應(yīng)用文思維特點(diǎn)及應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)科自身性質(zhì)特點(diǎn)等文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用對(duì)比、舉例子和還原思維的過(guò)程等方式進(jìn)行的研究和探討。本文首先從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的寫(xiě)作活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行詳細(xì)闡述，重在區(qū)分清楚網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境用電腦進(jìn)行應(yīng)用文寫(xiě)作之間的本質(zhì)區(qū)別，為下邊的詳細(xì)論述奠定基礎(chǔ)。其次對(duì)傳統(tǒng)的寫(xiě)作思維和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下寫(xiě)作思維的活動(dòng)進(jìn)行了對(duì)比，并且闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)寫(xiě)作思維的影響。最后從寫(xiě)作思維和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自身的制約及發(fā)展