《感測技術(shù)》微視頻資源庫的開發(fā).pdf

1、《感測技術(shù)》作為電子信息工程等專業(yè)的一門專業(yè)課程，其重要程度可想而知。然而，該課程又融合了“傳感器技術(shù)”、“自動檢測技術(shù)”、和“電子測量技術(shù)”三門內(nèi)容，其復(fù)雜程度可想而知。微視頻具有精煉短小、重點(diǎn)明確而又生動形象的特點(diǎn)，可以將龐大的知識體系碎化，單一的知識點(diǎn)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，視頻資源將聲音、圖像融為一體，形式豐富多樣，又有利于抽象知識被學(xué)生理解，學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性。
　　本研究工作從理論部分開始，在理性分析了前人相關(guān)研究和《感測技術(shù)

2、》課程自身特點(diǎn)后，以多媒體學(xué)習(xí)理論、教育信息化理論和微學(xué)習(xí)理論為理論指導(dǎo)，采用文獻(xiàn)法、系統(tǒng)設(shè)計(jì)法、開發(fā)研究和訪談法，錄制真實(shí)的《感測技術(shù)》課堂教學(xué)為微視頻資源的源頭，后期進(jìn)行剪輯、編輯、分類制作，最終錄制成微視頻。
　　本研究最終成果為包括132個微視頻資源的微視頻資源庫，容量為2.9G，總時長636分鐘，其中包括概念類微視頻12個，時長53分鐘，原理類微視頻112個，時長550分鐘，應(yīng)用類微視頻8個，時長33分鐘。研究者通過本研