語篇的再情景化-以汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建為例.pdf

1、本文從批評性語篇分析的角度出發(fā)，對由國務(wù)院辦公廳發(fā)布的災(zāi)后對口支援方案通知和四川省人民政府辦公廳發(fā)布的實施意見進(jìn)行再情景化、互文性、互語性和對話性的分析，旨在揭示語篇作為一種社會實踐方式的語篇實踐功能和再情景化在這一社會實踐中所發(fā)揮的作用。通過對比分析，本文從語篇的整體結(jié)構(gòu)到其內(nèi)部具體各成分詞，不同程度地論證了再情景化作為批評性語篇分析的一個視角，參與社會生活，實現(xiàn)語篇參與社會實踐的過程和特點。本文發(fā)現(xiàn)：從整體結(jié)構(gòu)，主題思想，體裁功能到

2、文本層次，再情景化現(xiàn)象以多種形式體現(xiàn)在兩個語篇中。盡管中央政府發(fā)布的通知和四川省人民政府公布的實施意見的語境不同，但在圍繞災(zāi)后重建問題的政府公文中，再情景化的語篇操作展現(xiàn)了語篇參與社會實踐，促進(jìn)社會實踐的功能。此外，文中還探討了再情景化與互文性、互語性、對話性的關(guān)系。從而，更進(jìn)一步揭示語篇參與社會實踐的各種策略，及其相互聯(lián)系。本文以不同級別政府發(fā)布的公文為基準(zhǔn)將政府語篇看成參與政府工作和社會實踐的具體操作，并利用再情景化視角對政府語篇進(jìn)