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1、西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文黨政領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核中群眾公認(rèn)度研究年姓級二oo三級名陳韜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)指導(dǎo)教師行政管理王謙教授二oC七年六月西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第|f頁選拔和績效考核辦法的不足之處,進一步完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔和績效考核綜合評價指標(biāo)體系,引導(dǎo)形成正確的用人導(dǎo)向具有十分積極的意義。本文主要采用規(guī)范分析的研究方法。即對本文所要具體論證的問題,首先在理論上對已有的文獻資料進行分析推理,再以此為基礎(chǔ)綜合與歸納,總結(jié)出對
2、該問題的觀點和看法。然后,為證明上述結(jié)論而列舉事實,尋找現(xiàn)實依據(jù)。其次,本文采取了要素評定法(因素分析法)。即對體現(xiàn)群眾公認(rèn)程度的各種環(huán)節(jié)進行分析,對各個環(huán)節(jié)進行量化,達到全面理解群眾公認(rèn)度的方法。本文還采用了績效考核方法中的360度考核法。對參與黨政領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核群眾概念進行界定,使研究工作能在一個清晰的概念下展開。本文主要分為四部分,第一部分論述黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔和績效考核發(fā)展歷程;第二部分指出黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔和績效考核應(yīng)以群眾公認(rèn)
3、度為基本標(biāo)準(zhǔn);第三部分介紹了群眾公認(rèn)度模型的構(gòu)建,并引入案例證明其有效性:第四部分指出了測評群眾公認(rèn)度應(yīng)注意的問題及制度保障。本文的創(chuàng)新點:一是對群眾概念重新進行界定,即對某一黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進行群眾公認(rèn)度的確定,其參與評價的群眾應(yīng)包括上級領(lǐng)導(dǎo)、同級干部、下一級干部和服務(wù)對象代表,這使得“群眾”能夠進行具體化。二是在民主推薦、民主測評、個別談話、民意調(diào)查、任前公示等幾個環(huán)節(jié)量化打分的基礎(chǔ)上,提出了“群眾公認(rèn)度”指標(biāo),用以反映黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的群
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