針對留學生漢語國際教育碩士的中華文學經典課程教學模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本論文基于留學生漢語國際教育碩士為教學對象，探討了中華文學經典課程的教學模。研究論證了課程開設的意義，并以山東師范大學國際交流學院開設的此門課程為例，采取問卷調查和訪談的形式，從“教”與“學”兩個角度分析了當下的課程現(xiàn)狀?；诖?，聯(lián)系其他高校單位的現(xiàn)狀，對傳統(tǒng)教學模式的不足做出改進，進而提出自主化研究性的教學模式構想，并輔之以詳實的教學設計以供參考。
　　本論文的主要成果在于填補了留學生漢碩文學類課程教學模式研究的空白，它從中華文

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