中亞人士商務漢語學習需求分析——以哈薩克斯坦阿布賚汗大學商務漢語學習者為例.pdf

1、本文以哈薩克斯坦阿布賚汗世界關系與國際語言大學正在學習商務漢語的大二至大三在校大學生為調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查和訪談的形式對他們對商務漢語的學習需求進行調(diào)查統(tǒng)計和分析，針對調(diào)查結果給出具體建議并作出課堂設計。
　　本文主要分為六個部分，緒論部分主要說明了本文的緣起、研究意義和目的，并對研究方法作出介紹。第一章從商務漢語研究現(xiàn)狀以及專門英語教學理論兩個方面對現(xiàn)有相關研究作出綜述。第二章對本文的理論基礎，即需求分析的理論作出介紹，并簡要

2、說明對學習者進行需求分析的必要性。第三章根據(jù)現(xiàn)有理論設計出阿布賚汗大學商務漢語學習者學習需求調(diào)查問卷，從學習者的學習動機、對教材的需求、對課堂教學的要求等方面進行調(diào)查，并對調(diào)查結果進行統(tǒng)計和分析。第四章根據(jù)學習者的特點，從分析結果入手，對商務漢語課程教學、課堂設置和教材編寫提出具體建議；第五章結合前文的建議作出課堂設計，并在課堂上進行實驗隨堂記錄實驗效果作出總結。
　　筆者希望通過本文的需求調(diào)查分析，對商務漢語教學，特別是中亞地區(qū)