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文檔簡介
1、近年來,隨著公務員考試錄用制度的深入開展,越來越多的年輕人通過考試的形式補充到公務員隊伍中,這些年輕公務員因自身鮮明的時代特征和群體特征而具有知識型員工的典型特點,并且因其處于職業(yè)生涯初期又面臨著這樣那樣的問題,傳統(tǒng)的的激勵原則、方法已經(jīng)不能有效地激勵年輕公務員。但是,公共管理研究領域對于在確保對其他公務員群體公平、公正、合理地進行激勵這一大前提下,如何激勵年輕公務員至今沒有進行有全面、系統(tǒng)、有針對性的分析?;诖?本文選取綜合管理類這
2、一類別的公務員,從公共管理的視角,結合知識型員工激勵等理論,對年輕公務員的激勵問題和改進進行了專題研究。
本文首先分析了綜合管理類年輕公務員的特殊性,并將威海市綜合管理類年輕公務員激勵的問題和改進措施作為研究對象,然后在梳理了國內外研究現(xiàn)狀的基礎上,提出綜合管理類年輕公務員屬于知識型員工這一命題,并將職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、組織情境、職業(yè)道德三方面的因素納入綜合管理類年輕公務員激勵框架。通過采用調查問卷的方式對綜合管理類年輕公務員和人事
3、管理者分別進行了調查,分析總結出了威海市綜合管理類年輕公務員激勵現(xiàn)狀、存在的問題,研究結果顯示,目前威海市對綜合管理類年輕公務員關心和重視程度不夠,對其激勵特殊性的認識不足,并且在對其進行激勵時缺乏針對性,最終導致薪酬激勵、精神激勵、負激勵、職業(yè)道德激勵等方面的激勵效度較差。
研究結果顯示,激勵理念陳舊、管理方式落后、激勵方式過于簡單、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系缺失、缺乏系統(tǒng)化的組織情境體系建設、職業(yè)道德建設乏力等因素是導致威海市目前對
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