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文檔簡介
1、近年來,隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升和對外貿(mào)易事業(yè)的發(fā)展,越來越多的外國商務(wù)人士選擇來華進(jìn)行商務(wù)活動(dòng),因此,商務(wù)漢語逐漸成為了他們的工作語言,在日常的工作交際中發(fā)揮著巨大的作用;同時(shí),商務(wù)漢語教學(xué)也出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。教材是語言教學(xué)的知識(shí)載體,同時(shí)也是日常教學(xué)必不可少的基礎(chǔ)工具。商務(wù)漢語作為一種專門用途漢語,不僅要以漢語的聽、說、讀、寫作為技能訓(xùn)練手段,而且要以商務(wù)知識(shí)作為講授內(nèi)容,商務(wù)漢語教材在教學(xué)中更是起到了不可或缺的作用。以往的商務(wù)漢
2、語比較研究或以單一的商務(wù)漢語教材范例進(jìn)行評(píng)價(jià),或在國內(nèi)市場中現(xiàn)有的同類的商務(wù)漢語教材之間展開,但這些研究多停留在同等的商務(wù)漢語教材領(lǐng)域。本文將新劍橋商務(wù)英語教材引入比較分析的范疇,以期在更廣闊的平臺(tái)上對商務(wù)漢語教材進(jìn)行研究,并引入商務(wù)英語教材中值得借鑒的優(yōu)點(diǎn),針對商務(wù)漢語教材的編寫提出相關(guān)改進(jìn)意見,進(jìn)一步推動(dòng)商務(wù)漢語教材的編寫工作。
本研究分為五個(gè)部分:第一章為緒論部分,簡要陳述本文的選題原因,提出研究對象以及研究目的。第二章
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