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文檔簡介
1、為了幫助學生更好地了解自己的能力傾向優(yōu)勢,為其大學專業(yè)選擇時提供一些科學有效的指導,該研究借鑒Gardner的智力多元論、Sternberg的智力三分理論、GATB等對能力結(jié)構的論述,依據(jù)訪談資料和學生開放式問卷調(diào)查的結(jié)果,編制出"大學生專業(yè)能力問卷"作為研究工具.該研究選取武漢地區(qū)9所高校24個專業(yè)827名畢業(yè)年級的大學生進行測試.統(tǒng)計分析結(jié)果表明:⑴大學生專業(yè)能力問卷的項目特性良好;⑵大學生專業(yè)能力問卷具有較好的內(nèi)部一致性信度;⑶大
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