職業(yè)院校學生權益的法律保障制度研究.pdf

1、現(xiàn)如今，職業(yè)教育制度為我國社會經(jīng)濟的發(fā)展需要培育高素質的應用型人才，在我國教育體系中占有日益重要的地位。由于職業(yè)教育的教學模式中，工學結合頂崗實習具有一定的特殊性，其受教育群體的合法權益的法律保障問題越來越突出。我國的《職業(yè)教育法》自頒布以來尚未修訂，《職業(yè)教育法》中基本上沒有涉及職業(yè)教育中受教育者的權益，其他法律法規(guī)中的受教育權對于職業(yè)教育又非完全適用同時也存在很多法律空白。因此，職業(yè)院校學生權益的法律保障制度的完善，對于職業(yè)教育健康

2、持續(xù)的發(fā)展具有十分重要的意義。
　　在研究中采用文獻分析、調查問卷以及對比研究的方法，在法律正當原則和基本理念的指導下，對職業(yè)院校學生權益法律保障的制度進行分析，并對國內外高職業(yè)院校學生權益法律保障進行了比較研究，為我國的職業(yè)院校學生權益法律保障制度完善提供啟示。在文獻分析、對比研究的基礎上，對職業(yè)院校學生權益的保障現(xiàn)狀進行問卷調查并用spss17.0分析數(shù)據(jù)結果，結合典型案例剖析，提出職業(yè)院校學生權益法律保障存在的主要問題為我國

3、目前對于職業(yè)院校學生權益保障的法律制度不健全、專門的職業(yè)教育受教育者權益保護法缺失、學生權益法律救濟機制不健全、職業(yè)院校與學生及實習單位的法律關系不明確、現(xiàn)有立法層次低且缺乏實操性等。
　　職業(yè)院校學生的合法權益要得到切實的保護，就需要完善相應的法律法規(guī)。最后提出如下結論，明確職校學生與學校、實習單位的法律關系，保障學生的權利主體地位，認定學生的實習勞動身份；健全職業(yè)院校學生權益保障的法律制度，通過對現(xiàn)有的法律進行修訂、完善以及制

4、定新的法律法規(guī)，建立完備的職業(yè)教育學生權益保障法律制度，加強相關法律法規(guī)的明確性、可操作性；建立職業(yè)院校學生權益保護機制，完善學校管理制度，設立專門學生維權機構，建立職校學生實習責任制度，建立頂崗實習協(xié)議制度、保險制度、監(jiān)督制度、指導制度；構建職業(yè)院校學生權益執(zhí)法保障制度，加大職業(yè)院校學生權益的執(zhí)法力度，規(guī)范學生權益保障的執(zhí)法程序，完善對學校行政權力的監(jiān)督機制；完善職業(yè)院校學生權益的救濟途徑，健全學生申訴制度、學生權益行政訴訟制度的完善