英漢言語行為類話語標記語的認知語用闡釋.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、上世紀70年代開始，國外的語言學(xué)家開始關(guān)注話語標記語這一語言現(xiàn)象，到了80年代，對它的研究逐漸趨于成熟。其中Halliday和Hasan所寫的《英語的銜接》和Schiffrin所寫的《話語標記語》這兩本書分別從語篇連貫和語義一語用的角度對話語標記語進行了詳細的闡述。而另外一位語言學(xué)家Blakemore則從認知一語用的角度分析了話語標記語。相比之下，國內(nèi)對漢語話語標記語的研究則不太重視，其中廖秋忠和冉永平兩位學(xué)者分別從句法-語義和認知-語

2、用的角度對漢語話語標記語進行了分析并歸類。但都沒有對各類話話語標記語進行細致深入的討論。
　　 Blakemore以Sperber和Wilson的關(guān)聯(lián)理論為理論依據(jù)，指出話語標記語的使用目的就是為了減少聽話人對話語進行加工處理時所付出的努力，從而取得最佳的關(guān)聯(lián)效果，使交際得以順利進行。關(guān)聯(lián)理論揭示了話語標記語這一語言現(xiàn)象存在的認知心理依據(jù)及其對話語理解過程中的制約作用，并提供了心理解釋，具有較強的解釋力。
　　 因此，基

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