版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論比較教育學(xué)研究中的批判民族志方法論姓名:衛(wèi)沈麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):比較教育學(xué)指導(dǎo)教師:張德偉20090501A b s t r a c tS i n c e1 9 7 0 s a n d1 9 8 0 s ,c r i t i c a le t h n o g r a p h y m e t h o d o l o g yh a sb e e ne x t e n s i v e l ys t u d i
2、 e da n da p p l i e di n m a n yo t h e rf i e l d s .B u t i t f a i l e d t o a t t r a c t t h ea t t e n t i o n s o fc o m p a r a t i v ee d u c a t i o n ,w h i c hh a sj u s te x p e r i e n c e dt h e t i m ec
3、o n s u m i n g d e b a t ea b o u ti t sm e t h o d o l o g y , a n d i sb e i n g s t r o n g l ya f f e c t e db y t h et r e n d so f s o c i a lt h o u g h t s ,s u c ha s M u l t i c u l t u r a l i s m a n d P o s
4、 t m o d e r n i s m .H o w e v e r , a c c o r d i n gt o m ye x p l o r a t i o ni n v o l v e st h em e t h o d o l o g yc h a r a c t e ro fc r i t i c a l e t h n o g r a p h y , t h ee x p e r i e n c e so nt h ea
5、p p l i c a t i o n o f c r i t i c a l e t h n o g r a p h y m e t h o d o l o g y i n e d u c a t i o n s t u d i e s a n d t h er e q u i r e m e n t so f c o m p a r a t i v ee d u c a t i o nt oa d a p tt ot h en e
6、w t r e n d so fs o c i a lt h o u g h t sa n do p e nu ps p a c eo fs u r v i v ea n dd e v e l o p m e n t .Ih a v ef o u n dt h a t t h e r ea r eaf e wc o n j u n c t i o n sb e t w e e nt h eb o t h .S o ,1w i l l s
7、 e t u pm y p a p e r m a i n l ya c c o r d i n gt h e s et h r e e a s p e c t s .A t t h es a m et i m e ,I h o p ec r i t i c a l e t h n o g r a p h ym e t h o d o l o g yc o u l db e c o m eo n ec h o i c e o f c o
8、 m p a r a t i v e e d u c a t o r s ,t h u s i t m a y h a v e t h e c h a n c e t oc o n t r i b u t e t oc o m p a r a t i v e e d u c a t i o n .T h e m a i n s t r u c t u r eo f t h i sp a p e r i sb e l o w :I n t
9、 r o d u c t i o n :i nt h i s p a r t 1w i l ls i m p l yi n t r o d u c e st h et o p i co ft h i s P a p e r , t h er e s e a r c hm e a n i n g ,r e a l i s t i cc o n d i t i o n sa n d t h er e s e a r c h m e t h
10、o d s .P a r to n e :i nt h i sp a r tlw i l ld i s c u s s t h e m e a n i n g a n d t h em e t h o d o l o g y c h a r a c t e r o fc r i t i c a le t h n o g r a p h y .F i r s t l y , Ii n t r o d u c et h em e a n i
11、 n g a n d t h eh i s t o r yo fd e v e l o p m e n to f e t h n o g r a p h y .T h e n ,I i n t e r p r e t t h e m e a n i n go f t h e “c r i t i c a l ”S Ot h a t l C a nd e m o n s t r a t et h es o u r c e ,t h eb
12、a s i ce l e m e n ta n dt h eu n i q u ec h a r a c t e r i s t i co fc r i t i c a le t h n o g r a p h y .F i n a l l y , ls u m m a r i z et h e m e t h o d o l o g yc h a r a c t e r o f c r i t i c a le t h n o g r
13、 a p h y .P a r t t w o :t h ea p p l i c a t i o n s o ft h e c r i t i c a l e t h n o g r a p h yi n e d u c a t i o n a lr e s e a r c h .E d u c a t i o n a lr e s e a r c hh a s k e p t a l o n g w i t ht h e s t e
14、 po f t h ed e v e l o p m e n to f e t h n o g r a p h yc l o s e l y .S o ,a tp r e s e n t ,t h e r ea r ea f e w m a t u r e e d u c a t i o n a lr e s e a r c hc a s e sw h i c h h a v eb e e nc o m p l e t e d a p
15、p l i e dc r i t i c a l e t h n o g r a p h y .T h e r e f o r e ,t h em o s ti m p o r t a n tp o i n ti nt h i sp a r ti s t h em e t h o d sa n dr e s e a r c hp r o g r a mo fc r i t i c a l e t h n o g r a p h y :b
16、 a s e do nt h ei l l u m i n a t i o no f t h ee d u c a t i o n a l r e s e a r c hc a s e .P a r tt h r e e :t h ea p p l i c a t i o no fc r i t i c a l e t h n o g r a p h y i n t h ec o m p a r a t i v ee d u c a t
17、 i o nr e s e a r c h .I fp a r tt w o i s t oc o n f i r mt h a t c r i t i c a le t h n o g r a p h yh a s t h es a m ev i a b i l i t yi nc o m p a r a t i v e e d u c a t i o n r e s e a r c h 。t h e n i n t h i s p
18、a r t ,1 w o u l d e m p h a s i z e af e wc o n j u n c t i o n s b e t w e e nc o m p a r a t i v ee d u c a t i o na n dc r i t i c a l e t h n o g r a p h y i n o r d e rt op r o v e t h a t t h e r e i s an e c e s
19、s i t y t o a p p l yc r i t i c a l e t h n o g r a p h y i n t h ec o m p a r a t i v ee d u c a t i o nr e s e a r c h .P a r tf o u r :t h ea p p l i c a t i o no f c r i t i c a l e t h n o g r a p h y i n “a r e as
20、 t u d i e s ”o ne d u c a t i o n .“a r e a s t u d i e s ”i s t h e b a s eo fc o m p a r a t i v ee d u c a t i o n .S o ,l a t t e m p t t o f u r t h e rm ye x a m i n a t i o na b o u t t h ev i a b i l i t ya n d
21、t h en e c e s s i t y , e s p e c i a l l yh o w c r i t i c a le t h n o g r a p h ys a t i s f i e sc o m p a r a t i v e e d u c a t i o n ’Sn e e d s t h e o r e t i c a l l y t h r o u g l lt h i sa s p e c t .E p
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 梅斯曼與比較教育研究中的民族志方法.pdf
- 論教育學(xué)的方法論基礎(chǔ).pdf
- 《體育教育學(xué)方法論》作業(yè)答案
- 設(shè)計(jì)中的民族志——基于人類學(xué)研究方法的用戶研究.pdf
- 現(xiàn)代組織研究中的人類學(xué)實(shí)踐與民族志方法
- 再論“主體民族志”民族志范式的轉(zhuǎn)換及其“自明性基礎(chǔ)”的探求
- 法律經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論批判.pdf
- 民族志:步步深入
- 解讀_實(shí)驗(yàn)民族志_
- 論人類學(xué)視域下的民族志紀(jì)錄片創(chuàng)作.pdf
- 論批判教育學(xué)的課程知識(shí)選擇
- 論批判教育學(xué)的課程知識(shí)選擇.pdf
- 西南2018春[0350]數(shù)學(xué)教育學(xué)(方法論)作業(yè)答案
- 西南2018春[0350]《數(shù)學(xué)教育學(xué)》(方法論)作業(yè)答案
- 人類學(xué)視野中的民族宗教研究方法論探析
- 世界民族志復(fù)習(xí)題
- 29871.桂海虞衡志與嶺外代答的民族志屬性比較研究
- 基礎(chǔ)物理教學(xué)中的方法論教育研究.pdf
- 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論研究.pdf
- 比較思維的方法論探討.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論