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文檔簡介
1、現(xiàn)如今在重智育輕體育的思想的影響下,學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣大大降低,學(xué)生的身體素質(zhì)明顯下降,武術(shù)作為我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目也難逃一劫。在廣大中學(xué)生中普遍存在內(nèi)心十分喜愛武術(shù),但在具體行動上又逃避武術(shù)課的現(xiàn)象,而且這種現(xiàn)象不但出現(xiàn)在大學(xué)而且也出現(xiàn)在中小學(xué)的武術(shù)課程教學(xué)中,并且呈現(xiàn)出越來越嚴(yán)重的趨勢。當(dāng)前出現(xiàn)的學(xué)生體質(zhì)逐年下降的情況,不得不引起我們廣大體育工作者的重視。通過各種辦法來提高學(xué)生的身體素質(zhì),特別是中小學(xué)生的體質(zhì),是國粹—武術(shù)義不容辭的
2、責(zé)任。
本研究通過對河南省洛陽市15所中學(xué)的教師以及學(xué)生發(fā)放問卷和實(shí)地訪談進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn):1、洛陽市中學(xué)體育課堂教學(xué)的模式有兩種,但是武術(shù)教學(xué)在整個體育課程教學(xué)組成中所占的比重過少,而且在分專項(xiàng)教學(xué)模式的學(xué)校甚至沒有開設(shè)武術(shù)課;2、學(xué)生對武術(shù)了解不夠深入,選課也是跟風(fēng)逐流;武術(shù)課堂上沒有突出以學(xué)生為本的主旨,學(xué)生多數(shù)是被動的參與學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極性和興趣不高,課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)效果和課堂任務(wù)的完成不理想;3、武術(shù)“科班出身”的
3、教師很少,大多是“半路出家”,即便有其業(yè)務(wù)水平也有待進(jìn)一步提高,武術(shù)教師在體育師資隊(duì)伍中所占比例過低;4、學(xué)生課外活動時間比較靈活自由,而參與武術(shù)活動的時間頻率比較低以及參與武術(shù)活動的時間比較呆板;5、學(xué)校武術(shù)場地器材等硬件設(shè)施匱乏,學(xué)生上武術(shù)課的地方大多是田徑場、籃球場或排球場,沒有一所學(xué)校有專門的武術(shù)教學(xué)場館,甚至一塊場地有時同時出現(xiàn)幾個班上課,嚴(yán)重影響課堂教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
意見和建議:1、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、學(xué)生
4、及家長對武術(shù)的認(rèn)識,從思想上高度重視,提高對武術(shù)運(yùn)動本質(zhì)的理解和認(rèn)知;2、加強(qiáng)武術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè),適時引進(jìn)武術(shù)專業(yè)人才,提高武術(shù)教師教學(xué)水平;3、多多運(yùn)用競賽的形式,來促進(jìn)洛陽市武術(shù)運(yùn)動的開展和普及;4、學(xué)校應(yīng)在體育場地設(shè)施方面加大投入,不但要滿足武術(shù)教學(xué)的需要,而且還要保障學(xué)生課余的武術(shù)鍛煉,進(jìn)而促進(jìn)武術(shù)運(yùn)動的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
本研究試圖通過查閱大量的文獻(xiàn)、實(shí)地的考察調(diào)研等手段,對洛陽市中學(xué)武術(shù)教學(xué)開展的現(xiàn)狀以及存在的
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