以英語為背景的學習者習得趨向補語的偏誤分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、趨向補語是漢語補語重要類型之一,其他語言中很少有類似的語言現(xiàn)象。由于漢語表示趨向意義的動詞形式多樣,意義復雜,造成趨向動詞做補語時也非常復雜,所以趨向補語的學習成為留學生習得漢語過程中的一個難點。在對外漢語教學過程中,我們發(fā)現(xiàn)針對趨向補語用法的解釋還不夠清楚,相關(guān)的訓練也不夠充分,加上學習者自身各種因素的影響,留學生在習得漢語趨向補語過程中常常會出現(xiàn)許多偏誤現(xiàn)象,而這些偏誤也是有一些規(guī)律性的。從已有研究者的研究成果來看,目前趨向補語偏誤

2、方面的研究已經(jīng)取得了一些成就,研究對象以日語、韓國語為母語的學生居多,而對以英語為母語學生的偏誤研究還不夠深入,很多問題還值得進一步研究。
   我們在前人研究的基礎(chǔ)上,應用對比分析理論、偏誤分析理論等,以HSK動態(tài)語料庫中的偏誤為語料,分析以英語為母語的外國留學生使用漢語趨向補語的偏誤情況,從研究中歸納出以英語為母語留學生習得漢語趨向補語的規(guī)律,從語法、語義、語用的角度分析偏誤產(chǎn)生的因為,并提出教學的策略,以期為對外漢語的語法

3、教學提供一定的幫助。
   第一章是引言。介紹了選題背景和因為,整理了目前有關(guān)趨向補語的研究情況,以及相關(guān)的理論和研究方法。
   第二章是趨向補語概述。明確了趨向補語的幾種類型,并分別從趨向義和引申義兩個方面介紹了趨向補語的意義,強調(diào)引申義的正確理解可以減少趨向補語偏誤的產(chǎn)生。
   第三章是母語為英語的留學生習得漢語趨向補語的偏誤分析。這部分是本文的重點,主要包括三方面:從結(jié)構(gòu)上分析趨向補語的賓語位置出現(xiàn)的偏

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