2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著新體育課程改革的推進(jìn),在體育教學(xué)評價中采用多元化評價模式成為了體育教學(xué)評價理論與實(shí)踐發(fā)展的總趨勢,這里的多元化既包括了教學(xué)評價思想的多元化、教學(xué)評價方法的多元化,也包括了教學(xué)評價主體的多元化。
  新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生評價的基本要求是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,促進(jìn)發(fā)展,發(fā)揮評價的教育功能。針對這一評價理念的指出,充分結(jié)合教學(xué)評價主體多元化這一思想,同伴評價這種全新的評價模式進(jìn)入到現(xiàn)代各領(lǐng)域教學(xué)的視野。
  本研究在查閱了

2、大量的同伴評價相關(guān)文獻(xiàn)和體育教學(xué)評價類書籍的基礎(chǔ)上,以體育學(xué)科中的健美操課堂為載體,選取了揚(yáng)州大學(xué)2014-2015第一學(xué)年度第一學(xué)期的健美操選修(1)班的學(xué)生為實(shí)驗(yàn)班,對實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生進(jìn)行一個學(xué)期的同伴評價教學(xué)實(shí)驗(yàn),選修(2)班的學(xué)生為對照班,進(jìn)行常規(guī)的健美操課堂教學(xué)。主要對兩班學(xué)生在健美操學(xué)習(xí)后的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能成績進(jìn)行了對比分析,兩班學(xué)生對于健美操的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,在健美操課堂中的互助溝通和交流合作意識,接受批評與自我反思

3、能力以及學(xué)生在健美操課堂中的受關(guān)注度等方面進(jìn)行了調(diào)查。
  通過實(shí)驗(yàn)研究,得出了以下主要結(jié)論:
  (1)實(shí)驗(yàn)前測結(jié)果顯示,兩班學(xué)生選修健美操的動機(jī)是多方面的,主要是為了修得學(xué)分和受周圍環(huán)境的影響,學(xué)生選修健美操的內(nèi)部動機(jī)不足。
  (2)經(jīng)過一學(xué)期的健美操選修課后,實(shí)驗(yàn)班和對照班的學(xué)生在身體素質(zhì)方面仍然沒有出現(xiàn)差異。這說明在健美操教學(xué)中運(yùn)用同伴評價與常規(guī)的健美操教學(xué)模式相比對學(xué)生的身體素質(zhì)無明顯影響。
  (3

4、)實(shí)驗(yàn)后,兩班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力出現(xiàn)了差異。在健美操教學(xué)中應(yīng)用同伴評價,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性,有利于幫助樹立終身體育的意識。
  (4)實(shí)驗(yàn)后,兩班學(xué)生在互助合作與溝通能力方面出現(xiàn)了差異。在健美操教學(xué)中應(yīng)用同伴評價,可以使學(xué)生在個人思考的基礎(chǔ)上合作學(xué)習(xí)與交流,提高健美操課堂教學(xué)效率。
  (5)實(shí)驗(yàn)后,兩班學(xué)生在接受批評與自我反思能力方面出現(xiàn)了差異。在實(shí)驗(yàn)前,通過對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的培訓(xùn),使學(xué)生學(xué)

5、會怎樣給同伴提出建議。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生表示樂于接受同伴給自己的建議并且能夠進(jìn)行自我反思,提高自己的學(xué)習(xí)效果。
  (6)在健美操教學(xué)中應(yīng)用同伴評價,可以提高學(xué)生的受關(guān)注度。同伴評價采用小組練習(xí)的方式,每一個學(xué)生在小組內(nèi)都扮演著評價者與被評價者的角色。在同伴之間互相合作的過程中,學(xué)生的受關(guān)注度自我感覺會得到提高。同伴評價還可以使教師從繁重的教學(xué)任務(wù)中解脫出來,有更多的時間與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)和身心的和諧發(fā)展。
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6、)實(shí)驗(yàn)后,兩班學(xué)生的健美操運(yùn)動技能成績出現(xiàn)了差異。在健美操教學(xué)中應(yīng)用同伴評價可以使學(xué)生的錯誤動作及時得到糾正,并且在同伴評價過程中還包括學(xué)生良好身體姿態(tài)、音樂節(jié)奏以及藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)。
  針對實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論,相應(yīng)的提出了幾點(diǎn)建議:
  (1)鑒于同伴評價在大學(xué)健美操選修實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)中發(fā)揮著積極的作用,建議在大學(xué)生健美操課堂中采用同伴評價以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)部動機(jī),提升學(xué)生健美操質(zhì)量和水平。
  (2)運(yùn)用同伴評

7、價教學(xué)前要對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)生觀察要點(diǎn)以及怎樣運(yùn)用正確的方法對同伴進(jìn)行評價的同時,還要注意培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和尊重別人的能力。
  (3)同伴評價教學(xué)對教師提出更高的要求,要求教師要及時更新教學(xué)觀念,對整個教學(xué)過程實(shí)時進(jìn)行監(jiān)控,及時處理學(xué)生遇到的問題。
  (4)建議進(jìn)一步對同伴評價進(jìn)行研究,取其精華,去其糟粕,讓同伴評價這種模式應(yīng)用到更多的大學(xué)生體育課堂中。
  (5)建議在中小學(xué)學(xué)校開展同伴評價進(jìn)一步研究

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