2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、森林資源作為最重要的自然資源,具有多功能、多效益已經(jīng)是共識。森林資源多功能發(fā)揮的基礎是搞好森林資源經(jīng)營。森林資源經(jīng)營是林業(yè)的一項基礎性工作,是提高森林資源配置效率、提升森林資源質量的重要途徑。森林資源經(jīng)營除涉及林木資源經(jīng)營,還涉及非林木資源的經(jīng)營。從系統(tǒng)論角度,可將森林資源經(jīng)營系統(tǒng)分為林木資源經(jīng)營和非林木資源經(jīng)營兩個子系統(tǒng),兩個子系統(tǒng)之間既相互促進又存在著矛盾性需要協(xié)調。從學術研究角度,森林資源經(jīng)營系統(tǒng)的協(xié)調發(fā)展問題值得進行研究。黑龍江

2、省森工林區(qū)是我國最大的國有林區(qū),為國家的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了巨大貢獻,但進入20世紀80年代后,森工林區(qū)陷入了森林資源危機和經(jīng)濟危困的“兩?!崩Ь?,至今沒有擺脫。要從根本上解決這一問題,就要對森工林區(qū)的森林資源進行科學經(jīng)營?;诖耍疚膶ιち謪^(qū)的森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展問題進行研究,以期為促進森工林區(qū)實現(xiàn)森林可持續(xù)經(jīng)營和林區(qū)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供思路和借鑒。
  本文以可持續(xù)發(fā)展理論、協(xié)調發(fā)展理論、系統(tǒng)論、生態(tài)經(jīng)濟學理論和公

3、共物品理論為指導,運用定性分析與定量分析相結合、規(guī)范分析與實證分析相結合的方法對森工林區(qū)的森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展問題進行研究。本文首先對森林資源經(jīng)營系統(tǒng)進行了理論分析,分析森林資源經(jīng)營系統(tǒng)的構成及其關系、特征;對森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展的內涵和判斷標準進行界定。在此基礎上,對森工林區(qū)的自然概況、社會經(jīng)濟概況、森林資源概況、森林資源經(jīng)營歷史沿革等進行分析;并詳盡分析了森工林區(qū)的林木資源經(jīng)營現(xiàn)狀和非林木資源經(jīng)營經(jīng)營現(xiàn)狀以及存在的問題和挑戰(zhàn)

4、。然后,在建立森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展評價指標體系的基礎上,提出評價的總體思路,構建評價模型;對森工林區(qū)的森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展狀況進行了實證分析,評價結果表明:森工林區(qū)的林木資源經(jīng)營子系統(tǒng)與非林木資源經(jīng)營子系統(tǒng)的發(fā)展度總體上都呈現(xiàn)出上升趨勢,并且前者的發(fā)展度一直高于后者的發(fā)展度;森林資源經(jīng)營系統(tǒng)的協(xié)調度發(fā)生波動,表明森工林區(qū)森林資源經(jīng)營系統(tǒng)的協(xié)調狀況不穩(wěn)定;森工林區(qū)森林資源經(jīng)營系統(tǒng)的整體協(xié)調發(fā)展水平呈現(xiàn)改善趨勢;但并不總是處于協(xié)調發(fā)

5、展水平上升的軌跡上。其次,本文對森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展的影響因素進行了定性的理論分析,并在此基礎上構建了森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展影響因素分析指標體系,運用DEMATEL方法進行實證分析,主要通過原因度和中心度的大小來識別和區(qū)分森工林區(qū)森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展的主要影響因素。再次,闡述了森工林區(qū)森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展的目標、整體思路和需要實現(xiàn)的主要內容;在此基礎上,構建了森工林區(qū)森林資源經(jīng)營系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展模式,并對協(xié)調發(fā)展模式構建的指導

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