農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)體系建設(shè)的社會(huì)工作參與研究——以江西Y縣為例.pdf

1、改革開(kāi)放后，中國(guó)地區(qū)之間人口流動(dòng)加速，大量農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工，他們大多選擇將子女留在戶籍所在地生活，從而導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童群體的出現(xiàn)。由于缺乏父母關(guān)愛(ài)和有效監(jiān)護(hù)，農(nóng)村留守兒童在生活、教育、心理等方面容易出現(xiàn)問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響著兒童的健康成長(zhǎng)。為此，國(guó)務(wù)院于2016年專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，要求各地建立健全由政府、社會(huì)力量、家庭、學(xué)校等各方共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)體系，從根本上解決兒童留守問(wèn)題。
　

2、　為貫徹和落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作意見(jiàn)的精神及要求，江西省Y縣啟動(dòng)了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)體系建設(shè)的工作，筆者以社工身份參與其中。作為勞務(wù)輸出大縣，Y縣是江西面積最大和人口較多的縣，同時(shí)也是貧困山區(qū)和革命老區(qū)，農(nóng)村留守兒童群體規(guī)模非常大。Y縣原有農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作存在政府部門(mén)工作任務(wù)多，關(guān)愛(ài)工作難深入;村（居）委會(huì)缺乏資金，關(guān)愛(ài)保護(hù)工作難落實(shí);鄉(xiāng)鎮(zhèn)愛(ài)心社會(huì)組織少，社會(huì)愛(ài)心力量難匯集;家庭隔代監(jiān)護(hù)比例大，監(jiān)護(hù)和教育能

3、力不足;學(xué)校教學(xué)任務(wù)繁重，缺乏針對(duì)性教育活動(dòng)等問(wèn)題。筆者運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法、訪談法進(jìn)行資料的收集和整理，借助社會(huì)工作理論和實(shí)務(wù)模式的支持，了解Y縣原有關(guān)愛(ài)保護(hù)工作存在的不足，對(duì)社會(huì)工作的參與過(guò)程、角色扮演、參與成效等進(jìn)行了分析和研究。
　　通過(guò)研究，筆者認(rèn)為社會(huì)工作在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)體系建設(shè)中可發(fā)揮倡導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)支持、資源鏈接等重要作用，同時(shí)也存在工作效率相對(duì)較低、社會(huì)資源協(xié)調(diào)能力弱和計(jì)劃制定不完善等問(wèn)題。筆者主張通過(guò)堅(jiān)持