挫折與自我損耗對大學(xué)生運(yùn)動員攻擊行為的影響：激惹的調(diào)節(jié)作用.pdf

1、隨著體育運(yùn)動的職業(yè)化、大眾化和直播技術(shù)的不斷升級，運(yùn)動員在場上的一舉一動都被關(guān)注，甚至無限放大。運(yùn)動員的攻擊行為不僅給場上的參與者帶來影響，其負(fù)面效果還會波及到更廣泛的群體。本研究的目的在于通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，考察大學(xué)生運(yùn)動員在特定情境下攻擊行為的特點(diǎn)，并分析相關(guān)影響因素，為了解和減少其攻擊行為提供實(shí)證支持。
　　研究一以修正的挫折——攻擊理論為基礎(chǔ)，自行研發(fā)引起挫折的實(shí)驗(yàn)范式，然后采用2×2組間設(shè)計(jì)，引發(fā)挫折和激惹，考察不同組的大學(xué)生

2、運(yùn)動員攻擊行為的特點(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：激惹的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1,56)=21.041，p=.000，偏η2=.273，挫折與激惹交互作用邊緣顯著F(1,56)=3.843，p=.055，偏η2=.064。只有在受到激惹時，挫折組的攻擊行為顯著高于無挫折組。支持了修正的挫折——攻擊理論，再次證明挫折并不直接導(dǎo)致攻擊行為。
　　研究二首先通過問卷調(diào)查法，考察了大學(xué)生運(yùn)動員的自我控制能力與攻擊性的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)二者呈負(fù)相關(guān)(r=–.387,p<.

3、01)，且自我控制能力對攻擊性具有一定的解釋力(R2=.150,p=.000)。接著，采用2×2組間設(shè)計(jì)，考察自我損耗與激惹對大學(xué)生運(yùn)動員攻擊行為的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：激惹主效應(yīng)顯著F(1,58)=11.058，p=.002，偏η2=.160，自我損耗的主效應(yīng)不顯著F(1,58)=3.282，p=.075，偏η2=.054。二者的交互作用顯著F(1,58)=6.139，p=.016，偏η2=.096，即在激惹狀態(tài)下，產(chǎn)生自我損耗的個體才會比

4、無自我損耗的個體產(chǎn)生更多的攻擊行為F(1,58)=9.509，p=.003。
　　通過以上兩個研究，并結(jié)合前人的研究成果，研究者認(rèn)為，修正的挫折——攻擊理論在運(yùn)動員群體依然適用。激惹能調(diào)節(jié)挫折與攻擊行為的關(guān)系。激惹在自我損耗與攻擊行為的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用。激惹對大學(xué)生運(yùn)動員攻擊行為的產(chǎn)生具有直接的影響。不管是否受挫或是否處于自我損耗狀態(tài)，只要受到了挑釁、激惹，攻擊行為就有較高的出現(xiàn)可能。攻擊行為的影響因素復(fù)雜多樣，效果也各異，應(yīng)盡量