科學(xué)發(fā)展觀視閾下的學(xué)習(xí)型政府建設(shè)初探.pdf

1、在知識經(jīng)濟時代,國家間綜合國力的競爭其實是知識的競爭與人才的競爭,而知識與人才的競爭最終又表現(xiàn)為學(xué)習(xí)的競爭。政府是公共產(chǎn)品與公共服務(wù)的提供者,主導(dǎo)經(jīng)濟與社會的發(fā)展,因此,政府行政管理能力的高低直接關(guān)系到人民的福祉。面對知識經(jīng)濟與信息化時代的挑戰(zhàn),政府必須樹立新的學(xué)習(xí)理念,沖破傳統(tǒng)官僚體制的束縛,構(gòu)建學(xué)習(xí)型政府,以便協(xié)調(diào)經(jīng)濟與社會的科學(xué)發(fā)展,有效應(yīng)對金融危機的沖擊,妥善處理轉(zhuǎn)型期的各種社會矛盾,穩(wěn)步推進社會主義和諧社會建設(shè)進程。
　

2、　 本課題首先從學(xué)習(xí)型政府的理論來源出發(fā),介紹了學(xué)習(xí)型政府的內(nèi)涵和基本特征。然后在分析公共行政理論歷史沿革的基礎(chǔ)上,提出前瞻性行政是未來公共行政的必然選擇,進一步闡述了前瞻性行政與學(xué)習(xí)型政府的內(nèi)在契合。接著在研究我國學(xué)習(xí)型政府建設(shè)的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上分析了我國學(xué)習(xí)型政府建設(shè)過程中存在的人文、組織及制度方面的障礙。最后在提出學(xué)習(xí)型政府建設(shè)的指導(dǎo)思想--科學(xué)發(fā)展觀的前提下,從創(chuàng)建有利于學(xué)習(xí)型政府建設(shè)的行政文化、構(gòu)筑科學(xué)合理的行政組織結(jié)構(gòu)、完善學(xué)習(xí)