《語法等級大綱》中的緊縮復句.pdf

1、本文以《漢語水平等級標準與語法等級大綱》中列出的緊縮復句（以下簡稱緊縮句）和口語格式中出現(xiàn)的緊縮現(xiàn)象為研究對象，描寫了緊縮句的性質(zhì)、類型、語法功能等，并以對外漢語教材和問卷調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ)提出了緊縮句的對外漢語教學策略。
　　 本文共分為七章。
　　 第一章是引言。首先,確定了本文的研究對象和范圍；其次,介紹了與本課題相關(guān)的研究概況；最后,對本文的選題意義進行說明。
　　 第二章是緊縮句的類型。根據(jù)有無關(guān)聯(lián)標記，我

2、們將緊縮句分為無標記緊縮句和有標記緊縮句。無標緊縮句又包括簡單緊縮句和多重緊縮句。有標緊縮句又分為單標記式和配對標記式。在分類的過程中，又對每種類型的緊縮句進行了詳細的分析和論述。
　　 第三章是緊縮句的變化與分析。緊縮句的變化主要從緊縮句的緊縮和擴展兩個方面來闡述。在緊縮句的分析一節(jié)中，我們對緊縮句的語法功能做了總結(jié)歸納，然后又從認知語言學角度出發(fā)，對緊縮句進行了分析。
　　 第四章是留學生學習漢語緊縮句情況的調(diào)查，主