2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、李廣田作為三十年代著名的京派代表作家、散文家,他早期的創(chuàng)作風(fēng)格有著典型的京派特征,注重個(gè)人性,強(qiáng)調(diào)情緒化,追求唯美的理想境界,透著濃厚的寫意之風(fēng)。然而,這種美學(xué)風(fēng)格在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后發(fā)生了很大的變化。通常為人們所注意到的,是它的被大量加入的寫實(shí)性,但是筆者認(rèn)為,寫實(shí)性不足以概括他這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的風(fēng)格,他的獨(dú)特之處在于有意或無意地保留了其沒有向?qū)憣?shí)性轉(zhuǎn)變的一面,這個(gè)時(shí)期的寫作特點(diǎn)是寫實(shí)性與隱忍的寫意之風(fēng)的混合。本文從李廣田的散文作品出發(fā),試圖

2、從兩個(gè)方面對(duì)這一特點(diǎn)加以說明,并從李廣田個(gè)人身上對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因進(jìn)行了解說,同時(shí)暗示出了他在對(duì)待知識(shí)分子個(gè)人價(jià)值這一問題上的看法。這兩方面首先是題材上,他定位于鄉(xiāng)土,描寫現(xiàn)實(shí)中人民生活的苦難,控訴了當(dāng)局的腐敗和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。這些必然體現(xiàn)了寫實(shí)之風(fēng)的濃郁。但是,他的隱忍的寫意之風(fēng)體現(xiàn)在他對(duì)三者關(guān)系的構(gòu)想上。人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)的苦難是他全部書寫的來源,而對(duì)后兩者的書寫只是他對(duì)苦難的原因進(jìn)行追述導(dǎo)致的結(jié)果。他的作品中幾乎沒有直接對(duì)后兩者進(jìn)行書寫

3、的篇章。這就在那個(gè)大量因戰(zhàn)爭(zhēng)要求向現(xiàn)實(shí)性轉(zhuǎn)變的年代,體現(xiàn)了一點(diǎn)不一般的色彩。正由于它對(duì)前者的定位非常執(zhí)著和堅(jiān)定,于是也導(dǎo)致了他最后呼吁的是真善美的想象境界,只要老百姓人人能安居,就是好世界。這樣,他便規(guī)避了對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的過分參與和民族熱情的過分高漲,而走向了一種對(duì)“人”的終極價(jià)值的關(guān)懷。一股隱忍的詩(shī)意之風(fēng),在現(xiàn)實(shí)性下面透露出來。其次,這種寫意之風(fēng)還體現(xiàn)在他這時(shí)期散文的美學(xué)風(fēng)格上。因?yàn)橄驅(qū)憣?shí)的大量轉(zhuǎn)變,他這時(shí)期散文的敘述風(fēng)格大大增強(qiáng),時(shí)間成

4、了許多作品的主要線索。文章中不時(shí)地出現(xiàn)點(diǎn)明主旨的句子,文風(fēng)變得淺顯易懂,文字趨向大眾化。為了直陳個(gè)人看法,他還在文體上做了新的嘗試,寫了一些雜文和通信體這樣便于自己直抒己見的散文次文體。盡管做了以上的種種努力,但是李廣田畢竟是學(xué)識(shí)深厚的文人、學(xué)者,他在寫作散文時(shí),不自覺地便注意了意境的刻畫,注意了散文的藝術(shù)美,一種超出客觀描畫的凄苦、悲涼、荒敗的意境躍然紙上。為了烘托意境,他還注重了意象的選擇,那些能承載這些意境的事物,比如雨、灰色、破

5、敗的山屋、饑餓的人……被適當(dāng)?shù)亟M織在作品里,他們?nèi)匀灰允闱樾缘木渥颖幻鑼懼?,李廣田常常會(huì)把精致的描寫無意地穿插進(jìn)敘述里,這種描寫常常阻斷敘事,造成局部的審美效果。這些都讓他的散文漫延出了隱忍的詩(shī)意。同時(shí),作者在作品中表達(dá)個(gè)人感受的時(shí)候,表達(dá)的是悲憫和同情,是一種無所不包的大愛。他對(duì)民眾始終是愛著,雖然看到了他們的麻木和屈從,但沒有痛心地批判和指責(zé),而是以關(guān)懷的心態(tài)對(duì)他們,并且從這種關(guān)懷出發(fā),上升到了理性之思。這也表現(xiàn)了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,處于

6、現(xiàn)實(shí)與理想之間的獨(dú)特情懷。這也增強(qiáng)了作品的隱性的寫意風(fēng)格。 筆者認(rèn)為,李廣田在抗戰(zhàn)后這種融雜于寫實(shí)性中的隱性的寫意之風(fēng),是同他的成長(zhǎng)歷程和精神氣質(zhì)有關(guān)的,另外,也和知識(shí)分子對(duì)個(gè)人價(jià)值的想象分不開。李廣田是從農(nóng)村長(zhǎng)出來的作家,對(duì)土地和土地上的人民的熟悉已經(jīng)扎根于他的頭腦里。這樣,他的寫作中便帶有很強(qiáng)烈的“真”的印跡。另外,良好的教育,以及周作人等給予他的影響,又讓他的寫作鋪上了“美”的色彩。這種“真”讓他非常容易地在一個(gè)特殊時(shí)期向

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