已閱讀1頁,還剩71頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、母語文化教學(xué)是外語教育中不可或缺的一部分,其發(fā)展受到相關(guān)學(xué)者越來越多的重視,并取得重大的成就。由于英語專業(yè)大學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行跨文化交流,探討他們對于用外語表達(dá)中國文化能力顯得更有實(shí)踐價(jià)值。在前人研究基礎(chǔ)上,本文集中調(diào)查英語專業(yè)大學(xué)生中國文化失語現(xiàn)象。
本研究通過問卷、訪談的方式展開調(diào)查與研究。首先通過調(diào)查問卷中的測試部分考察學(xué)生用英語表達(dá)母語文化能力現(xiàn)狀,驗(yàn)證英語專業(yè)大學(xué)生中國文化失語現(xiàn)象假設(shè)。然后通過問卷回答部分,探究學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寧夏高校英語專業(yè)學(xué)生“中國文化失語”現(xiàn)象實(shí)證研究
- 英語專業(yè)學(xué)生“中國文化失語”的實(shí)證研究.pdf
- 40184.寧夏高校英語專業(yè)學(xué)生“中國文化失語”現(xiàn)象實(shí)證研究
- 英語專業(yè)學(xué)生中國文化失語癥個(gè)案研究.pdf
- 跨文化交際視角下英語專業(yè)學(xué)生中國文化失語癥的調(diào)查.pdf
- 英語專業(yè)學(xué)生中國文化英語表達(dá)能力研究.pdf
- 大學(xué)英語教材中的中國文化失語現(xiàn)象研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生的“中國文化失語癥”現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf
- 中國大學(xué)英語教學(xué)“中國文化失語”研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生中國文化失語現(xiàn)象——基于黑龍江幾所理工院校的調(diào)查與對策探究.pdf
- 非英語專業(yè)研究生中國文化英語表達(dá)能力研究.pdf
- 對非英語專業(yè)大學(xué)生中國文化英語表達(dá)能力的研究.pdf
- 中國英語:大學(xué)生克服“中國文化失語癥”的有效途徑.pdf
- 關(guān)于大學(xué)英語學(xué)生“中國文化失語癥”現(xiàn)象的研究——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例.pdf
- 大學(xué)英語教學(xué)中的“中國文化失語癥”
- 中國文化特色詞匯的英譯策略(英語專業(yè)畢業(yè)論文)
- 大學(xué)英語教學(xué)中的“中國文化失語”現(xiàn)狀的實(shí)證研究.pdf
- 中學(xué)英語教學(xué)中的“中國文化失語癥”.pdf
- 利用新媒體背景改善大學(xué)生中國文化失語現(xiàn)狀
- 在中國文化背景下促進(jìn)大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論