2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、發(fā)展民族旅游,被認(rèn)為是帶動地區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的有效途徑,更被作為一種新型的扶貧方式。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn),旅游確實促進(jìn)了不少地區(qū)的發(fā)展,但貧困人口并沒有從旅游發(fā)展中充分受益,并處于邊緣化、遺忘的狀態(tài),因此,有必要對民族旅游地區(qū)貧困人口是否從旅游發(fā)展中受益問題進(jìn)行研究。認(rèn)為民族旅游地區(qū)貧困人口之所以不能從旅游發(fā)展中受益的原因,在于貧困人口權(quán)利的缺失,缺少旅游經(jīng)營的參與權(quán)以及旅游收益的分享權(quán)和索取權(quán)等。為此,本文借鑒增權(quán)理論,運用文獻(xiàn)分析法、

2、問卷調(diào)查法和結(jié)構(gòu)方程模型等研究方法,從增權(quán)的角度構(gòu)建民族旅游地區(qū)貧困人口受益機制,增加民族旅游地區(qū)貧困人口從旅游發(fā)展中受益的機會。
  主要研究內(nèi)容包括:(1)分析目前旅游發(fā)展中貧困人口受益的現(xiàn)狀和國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀,為基于增權(quán)理論研究民族旅游地區(qū)貧困人口受益機制奠定堅實的理論基礎(chǔ);(2)基于增權(quán)理論的貧困人口受益機制模型的構(gòu)建,在分析制約民族旅游地區(qū)貧困人口受益因素的基礎(chǔ)上,結(jié)合對增權(quán)理論的分析,從信息增權(quán)、制度增權(quán)、教育增權(quán)、

3、社會增權(quán)、心理增權(quán)幾個方面構(gòu)建了民族旅游地區(qū)貧困人口受益機制的理論模型,并對模型中相關(guān)變量提出假設(shè)關(guān)系;(3)模型的實證研究,選取了松坪溝景區(qū)為研究樣本,采用SPSS21.0、AMOS21.0建立結(jié)構(gòu)方程模型對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并驗證了模型中變量之間的假設(shè)檢驗關(guān)系,即:對貧困人口進(jìn)行信息增權(quán)、制度增權(quán)、社會增權(quán)、心理增權(quán)、教育增權(quán)有利于減少交易成本、增加社會資本和提高參與能力,最終增加經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益、社會效益;(4)提出了對民族旅游

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