浙江省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的研究.pdf

1、本文主要通過(guò)文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查和專家訪談等研究方法，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，詳盡探究了浙江省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的開(kāi)展現(xiàn)狀，并結(jié)合前人研究成果以及國(guó)外培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出完善浙江省目前現(xiàn)行的培養(yǎng)青少年網(wǎng)球員的模式提出一系列建議。主要研究結(jié)果如下：
　　1.浙江省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)單位有多種形式，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，青少年網(wǎng)球水平較高。
　　2.青少年業(yè)余體校和網(wǎng)球俱樂(lè)部的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)球后備

2、人才以及高水平運(yùn)動(dòng)員；網(wǎng)球特色學(xué)校和網(wǎng)球?qū)W校的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)具有網(wǎng)球特長(zhǎng)、全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
　　3.浙江省對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員從小學(xué)到大學(xué)的培養(yǎng)體系較為完善。青少年參與網(wǎng)球訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)主要是為了升學(xué)，其次是興趣愛(ài)好和成為專業(yè)隊(duì)隊(duì)員或是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。
　　4.學(xué)訓(xùn)矛盾突出，多數(shù)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)情況讓人擔(dān)憂.
　　5.培訓(xùn)單位重視專業(yè)訓(xùn)練，忽視對(duì)其文化學(xué)習(xí)的監(jiān)督以及思想道德教育。
　　6.浙江省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)

3、“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的人才輸出從“輸送到專業(yè)隊(duì)”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤拜斔偷礁咝！保藬?shù)也逐漸呈遞增趨勢(shì)。
　　針對(duì)上述結(jié)果，結(jié)合浙江省的實(shí)際情況，本文提出以下發(fā)展建議：
　　1.相關(guān)部門應(yīng)采取有效措施，讓青少年及家長(zhǎng)、學(xué)校及培訓(xùn)單位充分認(rèn)識(shí)到文化學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練必須兼顧的重要性。
　　2.網(wǎng)球培訓(xùn)單位和運(yùn)動(dòng)員所在的普通學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的監(jiān)督、管理，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員不能放寬要求，并加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的思想教育，兩單位要密切配合

4、，與運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)及時(shí)溝通，時(shí)刻關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的思想動(dòng)態(tài)，采取一切方法讓運(yùn)動(dòng)員保持對(duì)文化學(xué)習(xí)的積極性。
　　3.加強(qiáng)對(duì)教練員的培訓(xùn)，提高教練員的業(yè)務(wù)能力、文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，教練員自身要嚴(yán)于律己、為人師表，在學(xué)生面前要樹(shù)立正確、健康的形象。
　　4.將學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成績(jī)作為招生考核標(biāo)準(zhǔn)之一，并要嚴(yán)格把關(guān)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，文化學(xué)習(xí)時(shí)間要有保障，不能重“訓(xùn)”輕“學(xué)”，公布文化考試排名，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀和有進(jìn)步的學(xué)生。
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