吉林省青少年籃球運動員選材模式的研究.pdf

1、競技體育的發(fā)展實踐表明，當運動成績發(fā)展到一定階段，運動員的先天條件就成為促進或制約運動成績提高的主導因素。雖然科學訓練是運動員取得優(yōu)異成績的基礎和途徑，但運動員本身是否具有運動天賦，無疑是其科學訓練能否發(fā)揮成效的先決條件，運動員的科學選材也因此成為世界各國體育界關(guān)注的重點之一。 本文先從運動員選材的基本理論入手，根據(jù)籃球運動的規(guī)律、特點和籃球運動員選材的基本原則，再以吉林省青少年籃球選材模式同國內(nèi)其他籃球選材模式進行對比性研究，

2、力求找出吉林省選材模式中形態(tài)、機能、心理、素質(zhì)、技術(shù)和教練員評定等六個方面測試指標和評價標準與其他模式的相同點和不同點，總結(jié)出其共性和特點，并結(jié)合吉林省籃球選材模式自身的特點進行分析。以訪談和發(fā)放問卷的方法，對吉林省籃球運動方面的專家學者、科研人員以及有多年執(zhí)教經(jīng)驗的教練員進行調(diào)查。 本研究的重點在于：對比吉林省籃球選材模式和國內(nèi)其他地區(qū)籃球選材模式的異同點，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出對模式的滿意度、指標和標準存在不足及原因、經(jīng)驗選材和