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1、動(dòng)機(jī)是激發(fā)并且維持人類進(jìn)行活動(dòng)的心理動(dòng)因和內(nèi)部動(dòng)力,而運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)則是直接推動(dòng)著人們?nèi)⑴c體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說,每個(gè)人都希望獲得勝利或自己的成績(jī)有所進(jìn)步。然而運(yùn)動(dòng)員在從事運(yùn)動(dòng)與追求卓越的過程中,常常會(huì)遇到許多不利的因素,如受傷、動(dòng)機(jī)的喪失等。運(yùn)動(dòng)員想要持續(xù)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練或獲取比賽的勝利,就必須依靠自己堅(jiān)持努力,永不放棄的心理能力。這樣的心理能力,就是運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與意志品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)越強(qiáng),意志品質(zhì)越好,也就越能到達(dá)卓越的高峰。運(yùn)
2、動(dòng)動(dòng)機(jī)是由生理、社會(huì)、環(huán)境以及心理等因素綜合決定的,因此研究運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)行為的關(guān)系是動(dòng)機(jī)心理學(xué)研究的重要課題。一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員要有高水平的內(nèi)在動(dòng)機(jī),享受愉悅、自我實(shí)現(xiàn)、展現(xiàn)自信,才能有良好的意志品質(zhì)。近些年來,在心理學(xué)領(lǐng)域關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與意志品質(zhì)關(guān)系問題的研究相對(duì)較少,忽略了一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及比賽時(shí)所必須具備超強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與良好的意志品質(zhì)的問題。原因可能是運(yùn)動(dòng)員心理過程受多種因素的影響,單一因素?zé)o法在比賽中進(jìn)行診斷、采用。運(yùn)
3、動(dòng)員運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與意志品質(zhì),直接決定運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平和競(jìng)技水平,以及是否可以做到即使到了身心疲勞的極限也能夠堅(jiān)持。由此可見,在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域研究運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與意志品質(zhì)關(guān)系問題,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)培養(yǎng)中,不斷提高運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知能力和目標(biāo)定向能力以及開展責(zé)任感和情感教育也可以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)。
本文以河北省11個(gè)地市青少年籃球俱樂部的全體運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料、心理測(cè)驗(yàn)等方法,考察我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)
4、與意志品質(zhì)的總體狀況,探討不同性別、不同年齡、不同地區(qū)、不同運(yùn)動(dòng)年限、不同運(yùn)動(dòng)等級(jí)以及不同周訓(xùn)練時(shí)間的青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與意志品質(zhì)各維度的差異及其關(guān)系。研究結(jié)果表明,河北省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)能力較強(qiáng);河北省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)狀況較好;河北省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與意志品質(zhì)狀況呈正相關(guān);運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與意志品質(zhì)可以相互促進(jìn)、相互提升。在今后的培養(yǎng)中建議進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)能力,注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)。在平時(shí)的
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