體育院系健美操專選課“能力本位”教學(xué)模式的構(gòu)建.pdf

1、CBE是英文Competency Based Education的縮寫，其原文的涵義是：“以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)體系”，即能力本位。它是近二十年在我國發(fā)展起來的一種新興的教育理念，即以能力的培養(yǎng)與發(fā)展作為教育活動(dòng)的根本。其基本特征是以能力培養(yǎng)為中心展開教學(xué)活動(dòng)，藉助實(shí)踐能力的培養(yǎng)來促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 目前在體育院系健美操專選課教學(xué)中對(duì)能力本位教學(xué)模式還缺少系統(tǒng)的實(shí)踐性探索。本研究在對(duì)能力本位的概念內(nèi)涵進(jìn)行邏輯梳

2、理的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)狀調(diào)研、問卷調(diào)查、專家訪談等方法，對(duì)CBE理論在教學(xué)中應(yīng)用的可行性的探究，以及對(duì)體育院系健美操專選課教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)的學(xué)生的能力的具體分析，研究分析出體育院系健美操項(xiàng)目專選學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，其中包括6個(gè)一級(jí)能力結(jié)構(gòu)指標(biāo)、17個(gè)二級(jí)能力結(jié)構(gòu)指標(biāo)和55個(gè)三級(jí)能力結(jié)構(gòu)指標(biāo)，嘗試性地構(gòu)建健美操專選課能力本位教學(xué)模式，旨在為體育院系健美操專選課教學(xué)的教學(xué)模式的創(chuàng)新提供參考，希望能對(duì)解決學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)的矛盾有所幫助，

3、為健美操教學(xué)改革和有關(guān)部門的決策提供參考依據(jù)，并對(duì)體育其它項(xiàng)目的專項(xiàng)教學(xué)有借鑒意義。 本文得出：發(fā)端于職教領(lǐng)域的能力本位教學(xué)模式，經(jīng)過改造適合高等體育教育專業(yè)健美操專選課的教學(xué)改革。該模式在不打破原有教學(xué)體系的前提下實(shí)施教學(xué)中心的轉(zhuǎn)移，能有效地利用現(xiàn)有的教學(xué)條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為知識(shí)與能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)的真正主體；注重學(xué)生綜合職業(yè)能力系統(tǒng)的培養(yǎng)，同時(shí)進(jìn)行與該能力培養(yǎng)相關(guān)的知識(shí)傳授和技能素質(zhì)的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)