太原市本科院校大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策探析.pdf

1、中國(guó)的戶外運(yùn)動(dòng)是從二十世紀(jì)八十年代開(kāi)始，由歐美國(guó)家傳入的，戶外運(yùn)動(dòng)在我國(guó)經(jīng)過(guò)短短幾十年的發(fā)展正在由小眾化、專業(yè)化的特定小群體逐步發(fā)展成為大眾化、普遍化性質(zhì)的戶外休閑娛樂(lè)活動(dòng)，逐步在中國(guó)形成了一股新的運(yùn)動(dòng)浪潮。目前，戶外活動(dòng)在國(guó)內(nèi)的一些大中城市和地區(qū)吸引了越來(lái)越多的人去參加，特別是吸引了眾多青年（大學(xué)生及剛工作的青年）的參與，是一項(xiàng)非常時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
　　廣大青年，特別是大學(xué)生群體對(duì)最新資訊動(dòng)態(tài)的關(guān)注以及對(duì)新鮮事物或?qū)π麦w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

2、目的好奇心和體驗(yàn)性，使他們成為新理念、新想法的接受者和傳播者，也使他們成為體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展和推廣的主力軍。
　　在自然環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)，與大自然近距離接觸是戶外運(yùn)動(dòng)最大特點(diǎn)，在參與過(guò)程中，參與者能夠更有效的放松心情、緩解壓力，同時(shí)還能在有冒險(xiǎn)性的活動(dòng)中不斷挑戰(zhàn)自我，對(duì)參與者各方面發(fā)展有積極作用。同時(shí)戶外運(yùn)動(dòng)還是一個(gè)對(duì)參與者在身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、不同學(xué)科知識(shí)均有一定要求的綜合性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目群。戶外運(yùn)動(dòng)在2003年由我國(guó)教育部確認(rèn)納入了普通

3、高等學(xué)校體育教育的范疇。從2007年開(kāi)始，戶外運(yùn)動(dòng)課程在全國(guó)普通高等學(xué)校進(jìn)行了全面開(kāi)展。隨著我國(guó)教育改革的深入，戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育教育的影響也是日益明顯。因此，各大高校除了在完善課程的設(shè)置之外，還要加速高校戶外運(yùn)動(dòng)服務(wù)體系的建立，確保戶外運(yùn)動(dòng)在高校的健康發(fā)展。
　　本文以在太原市范圍內(nèi)的12所本科院校的部分師生進(jìn)行調(diào)查，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等體育科研方法，針對(duì)太原市本科院校大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行

4、研究。希望為該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在高校教育體系的改革和發(fā)展方面提供一定的理論依據(jù)和支撐，也希望能為戶外運(yùn)動(dòng)在太原市高校學(xué)生中的健康開(kāi)展提供借簽。研究過(guò)程中，通過(guò)對(duì)太原市本科院校大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，總結(jié)了發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，得出了以下主要結(jié)論:
　　(1)太原市本科院校戶外運(yùn)動(dòng)相關(guān)課程的開(kāi)展情況調(diào)查結(jié)果是:太原市開(kāi)展了戶外運(yùn)動(dòng)課程的本科院校非常少，在被調(diào)查的12所高校中，僅有4所高校開(kāi)展了戶外運(yùn)動(dòng)的相關(guān)課程。

5、　　(2)太原市本科院校學(xué)生參與戶外運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果是:19％和35％的學(xué)生對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)不太了解或根本不了解，說(shuō)明大學(xué)生群體對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度有待提高。通過(guò)同學(xué)或朋友的介紹得到戶外運(yùn)動(dòng)信息的太原市本科院校學(xué)生群體，占到總?cè)藬?shù)的48％，通過(guò)學(xué)校課程接收到戶外運(yùn)動(dòng)信息的學(xué)生群體比例最低，占3％，說(shuō)明學(xué)校應(yīng)該拓寬學(xué)生獲得相關(guān)咨詢的渠道，從而讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解戶外運(yùn)動(dòng);有78％的被調(diào)查者表示非常熱衷或比較熱衷參加，這一結(jié)果說(shuō)明參與該運(yùn)動(dòng)熱情

6、度很高的學(xué)生占到最大比例，參與的熱情較高;太原市本科院校學(xué)生參加的動(dòng)機(jī)是多樣性的，主要表現(xiàn)在鍛煉意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒，分別占到50.0％、44.4％。調(diào)查中通過(guò)各種不同的形式參與過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有61.5％，也可以說(shuō)在高校中開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)是有一定的學(xué)生基礎(chǔ)的;同時(shí)沒(méi)有參加過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占38.5％，說(shuō)明了太原市本科大學(xué)生參加戶外運(yùn)動(dòng)的積極性還有待于提高;太原市本科院校學(xué)生熱衷于徒步和山地自行車(chē)的方式進(jìn)行戶外活動(dòng)。這些活動(dòng)都是難度較低、裝備

7、要求不高的項(xiàng)目，像野營(yíng)、登山和探險(xiǎn)等這些難度系數(shù)較高或有特殊裝備要求的戶外項(xiàng)目，參加的人數(shù)就明顯降低;太原市本科院校學(xué)生參加戶外運(yùn)動(dòng)的頻率不高，有33％學(xué)生無(wú)法達(dá)到每學(xué)年參加一次戶外活動(dòng)的頻率;在調(diào)查中參加者能接受每次活動(dòng)花費(fèi)在1000元以上占9％，花費(fèi)100元以內(nèi)的約占47％，表明太原市本科院校學(xué)生對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)投入較低。
　　(3)太原市本科院校大學(xué)生參加戶外運(yùn)動(dòng)的主要影響因素有:缺乏相關(guān)政策、課程安排不合理、專業(yè)教師缺乏

8、、經(jīng)濟(jì)能力不足、基礎(chǔ)設(shè)施不足、參與時(shí)間有限、安全保障不健全等。
　　(4)推動(dòng)太原市本科院校戶外運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展與普及的建議為:提高教師專業(yè)素質(zhì)，增加課時(shí)比例，為學(xué)生提供更多課堂教育;擴(kuò)大戶外運(yùn)動(dòng)在校園的宣傳，通過(guò)舉辦知識(shí)講座或戶外技能比賽，進(jìn)一步在學(xué)生中普及戶外運(yùn)動(dòng);增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)行高校戶外運(yùn)動(dòng)資源的整合，結(jié)合社會(huì)有利資源共同發(fā)展;加強(qiáng)大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)安全保障，減少安全隱患;建立大學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)服務(wù)體系，重視戶外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)和俱樂(lè)