英語(yǔ)、法語(yǔ)及漢語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的對(duì)比分析.pdf

1、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是英語(yǔ)、法語(yǔ)和漢語(yǔ)中常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，在日常生活和寫(xiě)作中都有其應(yīng)用。同時(shí)也是語(yǔ)言和文化中最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一。英語(yǔ)、法語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系而漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，同時(shí)，英語(yǔ)和法語(yǔ)又分別屬于不同的語(yǔ)族——日耳曼語(yǔ)族和意大利語(yǔ)族。掌握三者之間的異同，可以使二語(yǔ)習(xí)得的過(guò)程和文化交流更加容易和高效。另一方面，近幾年來(lái)，許多以漢語(yǔ)為母語(yǔ)、英語(yǔ)為第一外語(yǔ)的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生會(huì)選擇法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治地位的強(qiáng)大，中文的學(xué)習(xí)成了一種全球趨勢(shì)，每年都有

2、很多外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)或者工作。作為世界上最難的語(yǔ)言之一，如何更好地學(xué)習(xí)中文、更好地掌握中文語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法也成為了一項(xiàng)。因此，研究這三種語(yǔ)言中常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象，將有助于這些外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生更好地掌握語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。
　　本文采用對(duì)比研究的方法從句法、語(yǔ)義和文化三個(gè)層次對(duì)英語(yǔ)、法語(yǔ)和漢語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行了全面的比較。在對(duì)比語(yǔ)言學(xué)（也稱為對(duì)比分析）的理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)具體例子的分析，如對(duì)主語(yǔ)、動(dòng)詞、介詞的分析，對(duì)不同的語(yǔ)義色彩、宗教背景和思維習(xí)慣