士官教育質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容與方案研究.pdf

1、士官人才是我軍五支人才隊(duì)伍之一，是介于士兵與軍官之間的一個(gè)特殊階層，在部隊(duì)的作戰(zhàn)、訓(xùn)練、管理和政治思想工作中發(fā)揮著重要作用。士官隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接決定著部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和戰(zhàn)斗力水平。提高士官隊(duì)伍整體的素質(zhì)是我軍建設(shè)信息化部隊(duì)，打贏信息化戰(zhàn)爭的迫切需要，提高士官隊(duì)伍整體素質(zhì)的基本途徑就是加強(qiáng)士官教育，因此，士官教育問題受到各級(jí)機(jī)關(guān)的高度重視。加強(qiáng)士官教育，提高士官隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不但要注重?cái)U(kuò)大受訓(xùn)士官的數(shù)量，更要注重提高士官教育的質(zhì)量。

2、提高士官的教育質(zhì)量，首先要有一套衡量士官的教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)?！妒抗俳逃|(zhì)量評(píng)估研究》就是為檢查、衡量士官教育的質(zhì)量，促進(jìn)士官教育單位的正規(guī)化辦學(xué)水平而誕生的。 本選題是全國(軍)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題《士官教育質(zhì)量評(píng)估》的組成部分，研究內(nèi)容主要分三大部分。第一部分從影響教育質(zhì)量的因素入手，對(duì)士官教育評(píng)估內(nèi)容從教育目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、教員素質(zhì)、實(shí)踐教學(xué)、管理效能、課程建設(shè)、教學(xué)過程質(zhì)量和學(xué)員學(xué)習(xí)效果八個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。主

3、要分析相關(guān)概念、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估的意義、評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估方法等，形成了較為系統(tǒng)的理論體系，豐富和發(fā)展了我軍軍事教育理論，填補(bǔ)了我軍士官教育質(zhì)量評(píng)估理論的空白，對(duì)指導(dǎo)士官教育單位認(rèn)識(shí)士官教育質(zhì)量評(píng)估的意義、作用，掌握士官教育質(zhì)量評(píng)估的基本方法，及時(shí)做好自評(píng)、改進(jìn)工作和加強(qiáng)教育質(zhì)量建設(shè)提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)。 第二部分是依照士官教育質(zhì)量評(píng)估相關(guān)理論，在綜合衡量、全面分析、系統(tǒng)論證的基礎(chǔ)上，以軍委新時(shí)期戰(zhàn)略方針為指導(dǎo)，以總部推進(jìn)代化教學(xué)改

4、革的一系列指示精神為依據(jù)，結(jié)合多年士官教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在深入研究我軍士官教育的基本特點(diǎn)和規(guī)律，調(diào)查和把握目前士官多層次教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)士官教育“要求”與“現(xiàn)狀”進(jìn)行了比照，把國內(nèi)外和軍內(nèi)外的研究成果與士官教育工作實(shí)際相結(jié)合，構(gòu)建了評(píng)估指標(biāo)體系。由于士官教育質(zhì)量評(píng)估涉及士官教育的方方面面，針對(duì)性也很強(qiáng)，需要抓住影響和制約的主要環(huán)節(jié)，所以在確定一級(jí)指標(biāo)之后，在二級(jí)指標(biāo)確定、評(píng)價(jià)點(diǎn)的設(shè)置、權(quán)重分配方面，都進(jìn)行了詳細(xì)的探討，并對(duì)士官教育質(zhì)量

5、評(píng)估的基本形式進(jìn)行了介紹。 第三部分在充分探索與論證士官教育質(zhì)量評(píng)估理論體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建了士官教育質(zhì)量評(píng)估方案。形成并完善了由8項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、30項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、56個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)構(gòu)成的指標(biāo)體系，確定各評(píng)估點(diǎn)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)定，以適應(yīng)士官崗位任職特點(diǎn)和培訓(xùn)目標(biāo)要求為宗旨，立足當(dāng)前士官教育的現(xiàn)實(shí)，充分考慮了部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、特別是適應(yīng)我軍建設(shè)信息化部隊(duì)和打贏信息化戰(zhàn)爭對(duì)不同層次士官人才能力素質(zhì)的要求力求評(píng)估項(xiàng)目精簡，內(nèi)涵界定清晰，既