基于金融消費(fèi)者保護(hù)視角的金融教育研究.pdf

1、目前，我國家庭資產(chǎn)隨著經(jīng)濟(jì)和金融發(fā)展不斷提高，普通家庭參與金融市場(chǎng)的程度已發(fā)生了巨大的改變。面對(duì)金融產(chǎn)品的不斷創(chuàng)新和金融衍生品的不斷出現(xiàn)，消費(fèi)者必須具備良好的金融教育水平和對(duì)金融產(chǎn)品的認(rèn)知能力，才能使整個(gè)生命周期的理財(cái)規(guī)劃更加理性科學(xué)，繼而確保金融市場(chǎng)的平穩(wěn)發(fā)展和金融秩序的穩(wěn)定。然而，我國金融教育的普及程度和消費(fèi)者的金融素養(yǎng)普遍偏低，加強(qiáng)金融消費(fèi)教育是維護(hù)金融市場(chǎng)繁榮發(fā)展的必然要求。系統(tǒng)的研究金融消費(fèi)教育，有助于完善金融消費(fèi)者保護(hù)體系，

2、并推動(dòng)金融監(jiān)管理論的發(fā)展。
　　基于這樣的出發(fā)點(diǎn)，本文首先研究了金融消費(fèi)者教育工作的國際比較，運(yùn)用表格對(duì)美國、英國、日本三國金融消費(fèi)者保護(hù)體系和金融消費(fèi)者教育實(shí)施措施進(jìn)行對(duì)比分析，以期對(duì)我國消費(fèi)者保護(hù)工作中的金融教育提供參考。然后運(yùn)用清華大學(xué)2012年中國城市居民家庭消費(fèi)金融調(diào)研數(shù)據(jù)，對(duì)我國金融消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)研進(jìn)行了樣本統(tǒng)計(jì)分析。繼而運(yùn)用該數(shù)據(jù)對(duì)金融教育和金融消費(fèi)者權(quán)益受保護(hù)程度進(jìn)行實(shí)證分析，結(jié)果表明我國金融國民教育、金融教育時(shí)間投入

3、、資金投入和金融知識(shí)水平均對(duì)金融消費(fèi)者保護(hù)產(chǎn)生正向影響。
　　本文創(chuàng)新之處:第一、利用實(shí)證分析將數(shù)據(jù)與理論結(jié)合，使用了國民教育、金融教育客觀資金投入和時(shí)間投入、金融知識(shí)水平四個(gè)維度度量金融教育，從實(shí)證角度表明金融教育對(duì)于金融消費(fèi)者保護(hù)的重要性。第二、將金融教育工作納入金融消費(fèi)者保護(hù)的框架中研究，對(duì)金融消費(fèi)者教育工作進(jìn)行國際比較，明確了實(shí)施金融教育工作的職能部門。最后，對(duì)中國金融消費(fèi)者保護(hù)與金融教育進(jìn)行研究分析，并對(duì)構(gòu)建我國有效金融