普通高校公共音樂教育的思考與研究——以山東省日照市四所普通高校為例.pdf

1、進入二十一世紀以來,有關(guān)高等學(xué)校公共音樂選修課程的研究,己成為國家教育部、各級教委以及高等學(xué)校公共藝術(shù)部門關(guān)注的課題。音樂教育是美育的重要組成部分,而美育又是素質(zhì)教育的一部分。素質(zhì)教育的目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人,美育本身就是一種素質(zhì)教育,作為美育重要組成部分的音樂教育,也是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的、全面發(fā)展的人。音樂教育不但能豐富學(xué)生的知識,還對身心的健康成長起著重要作用。因此,音樂教育在素質(zhì)教育中處于舉足輕重的位置。忽視音樂教育,必然導(dǎo)致人才素

2、質(zhì)的缺陷,影響精神文明的全面發(fā)展。在高等院校,公共音樂教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分,具有其它教育無法替代的特殊功能。高等學(xué)校音樂教育過程就是通過音樂藝術(shù)形象感染、培養(yǎng)非音樂專業(yè)大學(xué)生的審美能力,潛移默化地提高大學(xué)生的道德水準,陶冶大學(xué)生的情操,對于促進大學(xué)生智力和身心的健康發(fā)展具有不可替代的作用。
　　 本文即是從面向普通類大學(xué)生的普及性公共音樂教育的角度出發(fā),對日照市四所普通高校公共音樂課課程設(shè)置進行調(diào)查、分析和研究,并提出

3、建議性的措施。首先提出在實施公共音樂教育的重要性和意義,無論是作為培養(yǎng)體系中的不可分割的一部分,還是公共音樂教育能夠提高學(xué)生的思想道德水平,擴大知識層面,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生健康豐富的情感世界等等,都表明了在普通高校實施公共音樂教育的重大意義。第二是通過對四所高校在開課情況、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、師資保障、管理機構(gòu)等諸多問題的調(diào)查和研究,并對調(diào)查結(jié)果進行分析,闡明普通高校在公共音樂教育方面所存在的管理機構(gòu)、課程設(shè)置、教師能力、教材選擇等