山東省普通高校軟式排球教學(xué)的現(xiàn)狀分析.pdf

1、軟式排球是一種手感柔軟又有一定彈性，使用中無(wú)傷害，能夠用于練習(xí)和比賽的排球，它適用于從青少年到中老年各年齡層次的人進(jìn)行娛樂(lè)健身和競(jìng)技比賽。它是集健身、健美、健心、娛樂(lè)為一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此迅速得到當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)可與喜愛(ài)，成為普通高校體育教學(xué)的重要組成部分。山東省是教育大省，對(duì)其高校軟式排球課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究旨在全面了解山東省各高校軟式排球的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)軟式排球課程在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，促使軟式排球課程更好的在高校開(kāi)展，促進(jìn)這

2、項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及邏輯法，對(duì)山東省普通高校軟式排球的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，系統(tǒng)地分析了山東省普通高校體育教學(xué)中軟式排球課程教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)內(nèi)容、教材的選擇、教學(xué)形式等方面的內(nèi)容；對(duì)高校軟式排球教師隊(duì)伍、場(chǎng)地設(shè)施等現(xiàn)狀也進(jìn)行了調(diào)查分析。通過(guò)對(duì)這些調(diào)查資料的分析和整理，發(fā)現(xiàn)山東省普通高校軟式排球球教學(xué)的現(xiàn)狀具有如下幾個(gè)特點(diǎn)： 1)缺乏統(tǒng)一的軟式排球教材。 2)教學(xué)時(shí)數(shù)少不能滿足大學(xué)生掌握

3、軟式排球健身的原理和軟式排球的基本技術(shù)。 3)開(kāi)設(shè)軟式排球課的硬件設(shè)施要進(jìn)一步完善。 4)山東省普通高校軟式排球課教師的職稱結(jié)構(gòu)比例相對(duì)合理，年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)兩頭小中間大的形式分布，教師的學(xué)歷偏低。軟式排球教學(xué)的教師缺乏專業(yè)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力稍顯不足。 5)軟式排球運(yùn)動(dòng)雖然在高校開(kāi)展起了，但教師軟式排球的科研能力相對(duì)滯后。 6)學(xué)生喜愛(ài)軟式排球運(yùn)動(dòng)，參與熱情高，參與動(dòng)機(jī)呈多元化趨勢(shì)，獲得軟式排球信息的渠道是多種多

4、樣的，參與軟式排球運(yùn)動(dòng)是為了身心健康；但是學(xué)生很少聽(tīng)到專業(yè)人士的講座，由于學(xué)時(shí)少，學(xué)生只能掌握軟式排球的一些基本的技術(shù)動(dòng)作，而攔網(wǎng)和扣球等技術(shù)難度大的內(nèi)容學(xué)生難以掌握。 7)教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)評(píng)價(jià)欠合理。 本文通過(guò)對(duì)山東省普通高校軟式排球教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究，目的是對(duì)山東省普通高校軟式排球教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)與分析，找出影響山東省普通高校軟式排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展普及和持續(xù)發(fā)展的因素，并提出相應(yīng)的發(fā)展思路，為我省軟